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## शिक्षा में कला

               जवाहर नवोदय विद्यालय में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा कला कार्यक्रम के माध्यम से समुदाय और स्कूल को जोड़कर सुनिश्चित की जाती है। एनवीएस की आवासीय संस्कृति के संदर्भ में शिक्षा में कला रचनात्मक ऊर्जा के प्रवाह का सामान्य स्रोत बन जाती है। कला शिक्षा में छात्रों को जीवन को सीखने और समझने, व्यक्त करने और व्याख्या करने का अवसर बन जाता है। यह एक आवासीय विद्यालय प्रणाली के साथ-साथ कला में शिक्षा कार्यक्रम में निहित सहकारी प्रयास है जो छात्रों को उनके व्यक्तित्व के रचनात्मक आयामों की उन्नति के लिए एक स्प्रिंगबोर्ड प्रदान करता है। कला के माध्यम से एकीकरण शिक्षा कार्यक्रम में कला के माध्यम से परंपरा की विविधता के बीच एकता को प्राप्त करने का एक तरीका है। राष्ट्रीय एकता के मूल्यों को विकसित करने के अलावा, कला में शिक्षा के कार्यक्रमों में हर साल विभिन्न प्रकार के प्रदर्शन कला, शिल्प, दृश्य कला, संगीत और थिएटर कार्यशालाओं का आयोजन करके एनवीएस छात्रों के लिए संस्कृति का एक मजबूत घटक प्रदान किया गया है। प्रदर्शन कला, शिल्प, संगीत और दृश्य कला रूपों में छात्रों को प्रशिक्षण दिया जाता है जो उनके क्षेत्र में प्रचलित हैं। एक जेएनवी में बच्चों को प्रशिक्षित करने के लिए आमंत्रित किए जाने वाले कलाकार और विशेषज्ञ आम तौर पर उसी क्षेत्र से संबंधित होते हैं जिसमें जेएनवी स्थित होता है। इस प्रकार, दोनों छात्र और विशेषज्ञ सांस्कृतिक प्रथाओं और साथ ही स्थानीय प्रथाओं और रीति-रिवाजों के ज्ञान को साझा करते हैं। अक्सर, इससे न केवल अपने क्षेत्र की सांस्कृतिक विरासत से परिचित हुआ है, बल्कि बच्चों की गतिविधियों के माध्यम से उस विरासत को संरक्षित करने में भी मदद मिली है।

शिक्षा के क्षेत्र में कला शैक्षिक अनुसंधान का एक विस्तृत क्षेत्र है और कला के अनुभवों के माध्यम से सीखने में जांच द्वारा सूचित अभ्यास। इस संदर्भ में, कला में कला शिक्षा, साहित्य और कविता, कहानी सुनाना, फिल्म, शिल्प, डिजाइन, डिजिटल-कला, मीडिया और फोटोग्राफी में दृश्य कला शिक्षा शामिल हो सकती हैं। यह कला शिक्षा से अलग नहीं होने के कारण कला शिक्षा से अलग है। , लेकिन इस पर ध्यान केंद्रित किया गया: कला के माध्यम से सीखने में सुधार कैसे करें

कला के माध्यम से और अन्य विषयों में सीखने को कैसे स्थानांतरित करना है। मानव व्यवहार, कला के कार्यों के करीबी अवलोकन और कला के अनुभवों में शामिल होने के विभिन्न रूपों के माध्यम से मानव व्यवहार, सोच, क्षमता और सीखने की समझ का निर्माण करना ।विशिष्ट कला-दृश्य कला शिक्षा सीखने का क्षेत्र जो केवल उस तरह की कलाओं पर आधारित होता है जिसे कोई भी देख सकता है, दृश्य कला-ड्राइंग, पेंटिंग, मूर्तिकला, प्रिंटमेकिंग और डिजाइन में आभूषण, मिट्टी के बर्तन, बुनाई, कपड़े, आदि और डिजाइन जैसे कि अधिक व्यावहारिक क्षेत्रों पर लागू होते हैं। ग्राफिक्स और घर का सामान। समकालीन विषयों में फोटोग्राफी, वीडियो, फिल्म, डिजाइन और कंप्यूटर कला शामिल हैं। कला शिक्षा कला बनाने वाले छात्रों पर ध्यान केंद्रित कर सकती है, कला की आलोचना या सराहना करना सीख सकती है, या दो के कुछ संयोजन। जवाहर नवोदय विद्यालय अमरावती ने आठ दिनों के लिए 27.11.2018 से 04.12.2018 तक कला शिक्षा की दुकान में कला का संचालन किया है। थीम कार्यशाला का उद्देश्य छात्रों के बीच मॉडर्न क्रिएटिव आर्ट फॉर्म के बारे में जागरूकता पैदा करना था। रचनाएँ वास्तविकता के साथ बनाई गई हैं, दृश्य कला-कलात्मक आकृतियाँ, जो स्वच्छ भारत - स्वच्छ भारत पर प्रकाश डालती हैं, रुचि के विषय की सरल और प्रत्यक्ष प्रस्तुतियों पर बल देती हैं। असंख्य कारणों से समाज में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। यह भाषा, जाति, पंथ जाति, धर्म, वर्ग और संस्कृति की बाधाओं को पार करता है। यह एक आंत प्रतिक्रिया को दर्शाता है जो अकेले शब्द अक्सर नहीं कर सकता है। यह एक पीढ़ी के सामूहिक मानस को दर्शाता है जब यह वास्तव में इसे आकार देने में मदद नहीं कर रहा है। कला नवाचार करने की आकांक्षाएं देती है और इसके अभ्यास से नई चीजें बनाती हैं।

## जेएनवी में शिक्षा में कला के उद्देश्य

- सार्वभौमिक मूल्यों का परीक्षण किया गया और स्थायी किया गया। कला के माध्यम से सामुदायिक एकीकरण। सभी सामाजिक परिप्रेक्ष्य और सामुदायिक विरासत के संरक्षण के लिए सामुदायिक वातावरण, स्थानीय इतिहास, भूगोल और परंपरा की खोज करना। सामाजिक और राष्ट्रीय विकास के लिए कला शिक्षा के माध्यम से अवसर प्रदान करना जिसमें कला शिक्षा उत्प्रेरक के रूप में कार्य करती है।

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