text string | timestamp timestamp[s] | url string | zh_id int64 | word_count int64 | token_count int64 | pred_label int64 | pred_conf float64 | label int64 | reason string | source_file string | row int64 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
知識閉合原則(Epistemic Closure Principle) - 紫煙亭
Home 知識論 知識論-懷疑論 知識閉合原則(Epistemic Closure Principle)
by Joe 18:15
由於它是有效論證,反對者必須從前提著手。兩個前提中,最惹人疑竇的是第二個。第二個前提基本上是說:如果我在懷疑論場景沒有某些知識(¬p),那麼,我也不會有關於外在世界的知識(q)。沒有進一步解釋,大抵沒有多少人會接受這個前提。
有些哲學家認為,前提二其實源自知識閉合原則(epistemic closure principle)。然而,知識閉合原則同樣也有好幾個版本,最簡單的版本是:
這條閉合原則如何支持第二個前提?有兩點須先作說明。第一,由於「p」是關於懷疑論場景的描述,「q」是關於外在世界的描述,兩類的句子互斥,會蘊涵彼此的否定。因此, p 蘊涵 ¬q ,而且 q 也蘊涵 ¬p 。(例:「我是桶中腦」蘊涵「我沒有雙手」。另外,「我有雙手」蘊涵「我不是桶中腦」。)第二,「如果我不知道 ¬p ,則我不知道 q 」等價於「如果我知道 q ,則我知道 ¬p 」,故後者可推導出前者。
(4). 如果我知道 q ,而且 q 蘊涵 ¬p ,則我知道 ¬p (from EP1)
(5). q 蘊涵 ¬p (from 第一點)
(6). 如果我知道 q ,則我知道 ¬p (from 4 & 5)由((φ∧ψ)→χ)和ψ可推導出(φ→χ)。
(7). 如果我不知道 ¬p ,則我不知道 q (from 6, 第二點)
接受這個版本的閉合原則的哲學家並不多,因為它斷言我們會知道已有的知識的所有邏輯蘊涵。對很多人來說,我們並沒有這般厲害。數學的情況尤其明顯。試設想一位老師在課堂把證明費馬最後定理所必需的前提分別教過一次,他完全沒有提及費馬最後定理,也沒有提到相關的證明步驟,並且假設坐位上的學生聽懂老師所教的,知道那些前提。但是,絕少有人會認為那群學生因此就知道費馬最後定理。更廣泛地說,數學家並不是學會最基本的數學定理後,就會知道它們的所有蘊涵。
知識閉合原則的另一個版本──(EP2)──要求 S 除了要知道 φ 之外,還要 S 知道 φ 蘊涵 ψ 。
(EP2). 如果 S 知道 φ ,而且 S 知道 φ 蘊涵 ψ ,則 S 知道 ψ
這個版本可以排除剛才所說的數學例子。因為那群學生並不知道老師教的前提會蘊涵費馬最後定理,所以,就算他們知道那些前提,(EP2)也不會因此預測他們知道費馬最後定理。
知識閉合原則(Epistemic Closure Principle) Reviewed by Joe on 18:15 Rating: 5 | 2017-12-17T21:32:10 | http://thiseven.blogspot.tw/2013/06/epistemic-closure-principle.html | 1 | 727 | 727 | 2 | 0.993051 | 4 | 內容深入探討知識閉合原則,適合大學到研究所層級,但較少中學生能理解。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 3 |
領域: 流行病學 ( 含預防醫學 ) 題目:何謂伊波拉病毒 作者:公共衛生學系陳秋瑩教授 致病原及傳染窩 ( 一 ) 致病原 : 伊波拉病毒是線狀病毒科( Filoviridae )的成員,直徑約 80 nm , 970 nm 長。呈長條形,構造奇特,... | 2018-07-17T06:04:52 | http://cmuph1.blogspot.com/2015/12/dalygbd.html | 1 | 75 | 75 | 2 | 0.991639 | 4 | 內容專業且深入,適合大學及以上學生,但缺乏互動性或實際應用案例,未達最高分標準。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 32 |
950605 原始佛教反對吃素嗎? & 森林裡的一棵樹 - stones # 天空部落 TIAN #
1. 在佛教的戒律中,沒有規定出家眾要素食。一方面是當時的僧眾以托缽為生,若堅持要素食會導致信眾供養的不便;另一方面也表示素食與否對於止息輪迴並沒有加分或扣分的效果,因為佛陀也說生天之法,如果素食葷食有利或有害於生天或墮落,佛陀必會提出來,但是在四部阿含中並沒有這樣提過。 2. 輪迴的止息在於三毒的淨化,素食與葷食並不能決定一個人淨化的程度,要戒的並不是葷食而是貪欲。若是不能瞭解受用飲食只是服藥,是為了治療身體的飢渴之病,貪求美味之心仍在,雖然素食亦不會比葷食不增長輪迴之因。如果素食真的有助於淨化貪嗔,那麼可以推論吃素的人不會再有想吃肉的念頭。但事實是,市面上類似肉食的素食頗為暢銷!所以要注意的是自己的貪而非素食與否,當然若肉食會引起你特別的貪欲,暫時想要採取身遠離的方法,而選擇不吃肉食,那也是可以的。行者應注意的是清清楚楚地知道佛陀對某樣事物的看法,從而行之,才能正確地達到止息,而非人云亦云,模糊不清。 3. 在佛教的戒律中僅規定不可食三不淨肉,沒有規定要完全素食,這是否是一種自欺欺人眼不見為淨的偽善態度呢?戒律規定不可殺生,指的是不可自己去殺,或叫他去殺,雖說肉食的產生若不是因為你要吃,動物怎會喪命?但是種植過程中所要殺害的動物亦是不在少數,若吃肉等於殺生,吃三淨肉等於眼不見為淨,那麼吃蔬菜者自認沒有殺生難道就不是另一種眼不見為淨?所以佛制若無三不淨之疑則可食用,否則若要以食物的產生過程中有無殺生來劃界線,其實會沒有東西可以吃。 4. 吃肉間接傷及動物,吃素間接傷及昆蟲,無論怎麼吃都還不是究竟的慈悲。最慈悲的做法是:深切體認佛法,努力於四聖諦緣起法的修行,滅盡自我的煩惱生死,證無生到達彼岸,不再來世間吃吃喝喝,實現究竟的慈悲。 5. 佛教並不主張苦行,反而是認為應好好安排食衣住行等生活條件,使身心達到一個平衡安穩安全的狀態,有利於修行。所以制訂了很多規矩---例如不可以在野獸出沒處禪修。所以若是該行為有害於身心健康,實際上並不符合律上對修行人的期待。目前的許多研究中認為長期吃素對身體會產生一些不良影響,例如鋅及維生素B12缺乏等。原始佛教並不反對吃素,因為這只是每一個人對食物的選擇,反對的是將吃素認為是修行的必須條件,或是必然有利的助緣這樣的見解。所以對一個修行人來說,飲食的選擇並不會直接影響到貪嗔的淨化,但是卻牽涉到身體健康,能有健康的身心,才能有好的修行。所以關於飲食,除了三不淨之外要考慮的就是對身心健康的影響。這也就是說並不是說不反對吃三淨肉就表示你可以大吃大喝,而是指出正確要考慮的條件。 6. 要證初果阿羅漢必須的條件之一是斷戒禁取見,所謂戒禁取見就是執著對解脫無益的戒以為有益,若是不能分清楚修行要斷的是三毒而非葷食,弄錯了持戒的標的,則亦屬戒禁取見,所以這部分必須釐清,否則對解脫之路反會有害。也就是非關止息生滅,以其他的理由或看法,作為一種限制甚至是戒律,在止息的道路上不僅是沒有幫助,更是有害。譬如古代有人認為學狗叫可以消滅轉世為狗的業障,就拼命學狗叫,實際上對不轉世為狗一點幫助也沒有。所以重點就是學佛者需真正弄清楚止息之道的內涵而非直非法非律為法為律。 7. 什麼是律中規定不可食之肉呢,這是學佛者要弄清楚的食物規範。 關於三淨肉,主要的三個部分: 沒有見到所得到的肉品是特別為我殺生的。 沒有聽到信任的人告訴我,所得到的肉品是特別為我殺生的。 不懷疑所得到的肉品是特別為我殺生的,即使對方是屠夫也不會這麼作。 另外不能吃的肉有: 人肉(會引起別人的痛苦)。 狗肉(會被狗追吠不方便)。 政府有用途或有規定的動物肉,以前在印度是打仗用的象馬,現在則是保育類動物。 有計算來客,現殺動物請客的祭祀活動。 8. 這裡引證律典原文,可從文中見到當初引起僧團分裂的提婆達多五法的內容以及佛陀對之的回應態度。 《十誦律 卷三十七》: 坐已調達(提婆達多)僧中唱言:「比丘應盡形受著納衣,應盡形受乞食,應盡形受一食,應盡形受露地住,應盡形受斷肉魚。是五法隨順少欲知足,易養易滿知時知量,精進持戒清淨一心遠離,向泥洹(涅槃)門。若比丘行是法,疾得泥洹(涅槃)。」 《五五分律》: ‧‧‧舍利弗!汝往調達﹝提婆達多﹞眾中,作是唱言:若受調達五法教者,彼為不見佛、法、僧。 佛陀對於提婆達多以及他所倡言的五法,態度其實很清楚明白,從以上律藏的經文看來,佛陀的用詞算是很嚴厲了。不管從經或律來看,提婆達多都不是可以親近或學習的善知識。 這之中佛陀反對的並不是這五法,而是盡形壽。 事實上這是一件很有趣的事,佛陀說不要盡形壽,有的人就會將之解釋為不要,於是就說佛陀反對苦行不主張托缽,所以就在寺院裡以煮食為常法;當佛陀讚嘆並允許迦葉尊者堅持苦行,於是又說佛陀讚嘆苦行,所以應規定僧團中每一個成員盡形壽奉行苦行。這些都是為佛陀喝斥的。 | 2018-02-20T03:26:55 | https://stones.tian.yam.com/posts/2207286 | 1 | 1,793 | 1,793 | 2 | 0.929314 | 4 | 內容深入探討原始佛教飲食觀,結合戒律、修行理念與實際應用,適合高中到大學水平學習。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 7 |
電子學位論文服務 - 香港特別行政區立法會選舉制度研究
系統識別號 U0002-1201201122065000
中文論文名稱 香港特別行政區立法會選舉制度研究
英文論文名稱 The research of electoral system of Hong Kong Special Administrative Region Legislative Council.
研究生中文姓名 蔡志豪
研究生英文姓名 蔡志豪
學號 697270071
中文關鍵字 香港 比例代表制 立法會
英文關鍵字 Hong Kong proportional representation system Legislative Council
中文摘要 香港自1991年立法局開始進行直選,經歷1995年彭定康政改方案到主權回歸中共後1998年第一屆特區立法會選舉,七年內立法機關地區直選制度有三次轉變;相對的具有香港特色的功能界別選舉卻一直保留於立法會選舉。選舉制度的轉變對香港政治發展產生相當程度的影響。
英文摘要 Legislative Council of Hong Kong has beginning direct elections since 1991, through to the “political system reform” of Chris Patten in 1995 and first Legislative Council elections after return of sovereignty to China. The direct elections system had changed three times in 7 years, in the other Hong Kong special ‘s Functional Constituencies elections is keeping in the Legislative Council elections. The change of election system had effect for the political development of Hong Kong.
目錄...............................................................Ⅶ
表目錄.............................................................Ⅷ
圖目錄.............................................................Ⅸ
第二節 研究途徑與方法...........................................4
第三節 研究範圍與限制...........................................6
第四節 章節安排與研究架構.......................................7
第五節 文獻探討............................... ................11
第二章 港英時期立法局及其選舉制度之沿革...........................19
第一節 香港立法局的成立及背景..................................19
第二節 港英時期香港立法局選舉制度研析..........................23
第三節 主權移交時期之「直通車」問題............................33
第四節 港英時期立法局選舉制度的特點............................37
第三章 1998及2000年立法會選舉分析................................43
第一節 《基本法》下立法會議員職權變化..........................43
第二節 《基本法》對立法會選舉安排..............................48
第三節 兩次選舉結果分析........................................57
第四節 兩次選舉結果的政治影響..................................69
第四章 2004及2008年立法會選舉分析................................77
第一節 「七一」遊行對香港政制發展的影響........................77
第二節 兩次選舉結果分析........................................84
第三節 兩次選舉結果的政治影響..................................95
第五章 結論......................................................105
第一節 研究發現...............................................105
第二節 對未來立法會選舉制度發展的看法.........................111
參考書目.......................................................115
表 1-1 最大餘數法當選基數計算公式分析表...........................14
表 2-1 《代議政制白皮書》和《代議政制發展檢討》內容比較...........28
表 2-2 基本法草案預定香港特別行政區立法會議員選舉規劃席位.........31
表 2-3 1988年與1991年的立法局比較一覽............................33
表 2-4 九七前香港各政治立場主要政黨及政團名稱暨簡稱一覽表.........36
表 3-1 第一屆選舉委員會分組選舉概況...............................56
表 3-2 第一屆立法會分區直選議席分配結果...........................59
表 3-3 第一屆立法會選舉功能界別選舉結果...........................61
表 3-4 第一屆立法會選舉委員會選舉結果.............................62
表 3-5 1995、1998年直選主要政團得票率、當選率及席次率統計.........64
表 3-6 民主黨與民建聯兩屆立法會選舉新界東選區議席分配結果.........66
表 3-7 第一、第二屆功能界別選舉主要政黨得票率與席次率比較.........69
表 3-8 第一屆立法會直選最大餘額法與頓特平均數法議席分配比較.......68
表 3-9 1998年與2000年立法會選舉直選議席分配結果..................69
表 3-10 香港立法機關有效政黨數(1995、1998、2000年).................72
表 3-11 香港立法會選舉各政團席次分配結果(1995、1998、2000年).......74
表 4-1 第三屆立法會選舉香港島選區選舉結果.........................86
表 4-2 第三屆立法會選舉九龍東選區選舉結果.........................88
表 4-3 第三屆立法會選舉新界東選區選舉結果.........................88
表 4-4 第三屆立法會選舉兩大陣營選舉結果比較.......................90
表 4-5 第四屆立法會選舉社民連得票概況 ............................95
表 4-6 2004年與2008年立法會選舉直選議席分配結果..................97
表 4-7 第三及第四屆立法會選舉政黨議席分布及席次率................102
表 4-8 香港立法會有效政黨數(2004、2008年)........................103
圖 1-1 基本假設與分析架構........................................10
(一)專書論著:
丁樹範主編,2002。《胡錦濤時代的改革》,臺北,新新聞文化事業股份有限公司。
王英津,2009。《港澳特別行政區政府與政治》,臺北,博揚文化事業公司。
王家英、孫同文,1995。《政綱與選舉-1994年香港區議會選舉的迴歸分析》,香港:香港中文大學香港亞太研究所。
王家英,1998。《「一國兩制」實踐一周年:回顧與展望》,香港:香港海峽兩岸關係研究中心。
王家英,1998。《香港特別行政區首屆立法會選舉意義與影響》,香港:香港海峽兩岸關係研究中心。
王家英、孫同文,1997。《香港回歸與港臺關係》,香港:香港中文大學香港亞太研究所。
王業立,2008。《比較選舉制度》,臺北:五南圖書出版公司。
王泰銓,1995。《香港基本法》,臺北:三民書局。
王皖強, 黃亞紅譯,2007。《香港史》,北京 : 中央編譯出版社。
王賡武,1997。《香港史新編(上冊)》,香港:三聯書店。
朱世海,2007。《香港立法機關研究》,北京:中央編譯出版社。
朱浤源,2005。《撰寫博碩士論文實戰手冊》,臺北:正中書局。
余振編,1998。《雙城計-港澳的政治、經濟及社會發展》,澳門,澳門社會科學學會。
李欣,1991。《香港法教程》,廣州:中山大學出版社。
李英明,1995。《中國大陸研究》,臺北:五南圖書出版公司。
李英明,1997。《香港學》,臺北:揚智文化。
同意授權瀏覽/列印電子全文服務,於2016-01-14起公開。 | 2019-04-19T02:26:47 | http://etds.lib.tku.edu.tw/etdservice/view_metadata?etdun=U0002-1201201122065000 | 1 | 1,598 | 1,598 | 2 | 0.989074 | 5 | 內容深入探討香港立法會選舉制度,涵蓋歷史、分析與未來展望,適合中學到博士級學習。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 15 |
39304 等式[$\sqrt{n}$+$\sqrt{n+1}$+$\sqrt{n+2}$ ]=[$\sqrt{9n+8}$ ] 成立嗎?
等式[$\sqrt{n}$+$\sqrt{n+1}$+$\sqrt{n+2}$ ]=[$\sqrt{9n+8}$ ] 成立嗎? 2015年 9月(155)
在今年(2014年) 6月彰化師範大學理學院學術研討會上, 彰化師範大學數學系陳國傑教授以數論方法重新證明 Ramanujan 的一個等式: 對於任意的自然數 $n$, $[\sqrt n+\sqrt{n\!+\!1}]=[\sqrt{4n+2}]$ 必成立, 其中 $[x]$ 表示小於或等於 $x$ 的最大整數, 也就是 $x$ 的高斯函數值。 本文中, 我們將用大一同學就會的基本方法, 推廣這個等式, 得到 $[\sqrt n+\sqrt{n\!+\!1}+\sqrt{n\!+\!2}]=[\sqrt{9n+8}]$。
貳、由 $[\sqrt n+\sqrt{n\!+\!1}]=[\sqrt{4n+2}]$ 談起
首先我們給 $[\sqrt n+\sqrt{n\!+\!1}]=[\sqrt{4n+2}]$ 一個證明, 同時也呈現我們針對此類等式的證明策略。 既然想要說明 : 對任意自然數 $n$, $\sqrt{n}+\sqrt{n\!+\!1}$ 與 $\sqrt{4n+2}$ 的整數部份相同, 那我們應該先比較 $\sqrt{n}+\sqrt{n\!+\!1}$ 與 $\sqrt{4n+2}$ 的大小。
預備定理(一): 若 $0\lt x\le 1$, 則 $\sqrt{4+2x}-(1+\sqrt{1+x})\gt 0$ 必成立。
證明: 令 $f(x)=\sqrt{4+2x}-(1+\sqrt{1+x})$, 其中 $0\le x\le 1$。 我們有導函數 $$f'(x)=\frac 12\frac {1}{\sqrt{1+\frac x2}}-\frac 12\frac{1}{\sqrt{1+x}}\gt 0, \quad 0\lt x\lt 1.$$ 所以 $f(x)$ 遞增。 但是 $f(0)=0$, 所以, 若 $0\lt x\le 1$, $f(x)\gt 0$。
同理, 我們有另一側的不等式,
預備定理(二): 若 $0\lt x\le 1$, 則 $(1+\sqrt{1+x})-\sqrt{4+x}\gt 0$ 必成立。
證明: 令 $g(x)=(1+\sqrt{1+x})-\sqrt{4+x}$, 其中 $0\le x\le 1$。 我們有導函數 $$g'(x)=\frac 12\frac 1{\sqrt{1+x}}-\frac 12\frac 1{\sqrt{4+x}}\gt 0,\qquad 0\lt x\lt 1.$$ 所以 $g(x)$ 遞增。 但是 $g(0)=0$, 所以, 若 $0\lt x\le 1$, $g(x)\gt 0$。
預備定理(三): 對任意自然數 $n$, 則 $\sqrt{4n+2}\gt \sqrt n+\sqrt{n\!+\!1}\gt \sqrt{4n+1}$ 必成立。
證明: 由預備定理(一)(二)知, 對任意自然數 $n$, $$\sqrt{4+2\frac 1n}\gt 1+\sqrt{1+\frac 1n}\gt \sqrt{4+\frac 1n},$$ 分別乘以正數 $\sqrt n$, 得到 $\sqrt{4n\!+\!2}\gt \sqrt n\!+\!\sqrt{n\!+\!1}\gt \sqrt{4n\!+\!1}$。 現在, 我們重新證明以下定理:
定理一: 對任意自然數 $n$, 則 $[\sqrt n+\sqrt{n\!+\!1}]=[\sqrt{4n+2}]=[\sqrt{4n+1}]$ 必成立。
證明: 由預備定理(三)知, 對任意自然數 $n$, 則 $\sqrt{4n\!+\!2}\gt \sqrt n\!+\!\sqrt{n\!+\!1}\gt \sqrt{4n\!+\!1}$ 必成立。 因此它們的整數部份會滿足 $[\sqrt{4n\!+\!2}]\ge [\sqrt n\!+\!\sqrt{n\!+\!1}]\ge [\sqrt{4n\!+\!1}]$。 但是如果 $[\sqrt{4n\!+\!2}]\gt [\sqrt{4n\!+\!1}]$, 也就是說 $\sqrt{4n+2}$ 的整數部份大於 $\sqrt{4n+1}$ 的整數部份, 那將會有一自然數 $m$, 使得 $\sqrt{4n\!+\!2}\ge m\gt \sqrt{4n\!+\!1}$, 所以 $4n+2\ge m^2\gt 4n+1$, 因此平方數 $m^2$ 等於 $4n+2$, 亦即 $m^2$ 是 4 的倍數加 2。 但是, 無論 $m$ 是偶數 $2k$, 或是奇數 $2k+1$, $m^2$ 只可能為 $4k^2$, 或是 $4(k^2+k)+1$, 所以 $m^2$ 不會是 4 的倍數加 2。 這個矛盾是我們假設 $[\sqrt{4n\!+\!2}]\gt [\sqrt{4n\!+\!1}]$ 所造成, 因此 $[\sqrt{4n\!+\!2}]=[\sqrt{4n\!+\!1}]$。 再由 $[\sqrt{4n\!+\!2}]\ge [\sqrt n\!+\!\sqrt{n\!+\!1}]\ge [\sqrt{4n\!+\!1}]$, 我們證明了 $[\sqrt{4n\!+\!2}]=[\sqrt n\!+\!\sqrt{n\!+\!1}]=[\sqrt{4n\!+\!1}]$。
再來, 我們就要問 $[\sqrt n\!+\!\sqrt{n\!+\!1}\!+\!\sqrt{n\!+\!2}]$ 是否有類似等式? 如果我們讓 $n$ 變得很大, $[\sqrt n\!+\!\sqrt{n\!+\!1}\!+\!\sqrt{n\!+\!2}]$ 幾乎等於 $[\sqrt n\!+\!\sqrt{n}\!+\!\sqrt{n}]=[3\sqrt n]=[\sqrt{9n}]$, 所以, 如果這個還沒出現的等式仍要成立, 我們就可以猜出這個等式應該呈現 $[\sqrt n\!+\!\sqrt{n\!+\!1}\!+\!\sqrt{n\!+\!2}]=[\sqrt{9n+s}]$ 的型式, 也就是說, 如果整數 $s$ 選得正確, 那麼對任意自然數 $n$, 我們將證明 $\sqrt n\!+\!\sqrt{n\!+\!1}\!+\!\sqrt{n\!+\!2}$ 與 $\sqrt{9n+s}$ 有相同整數部份。 根據預備定理(一)(二) (三)過程, 我們嘗試先找到整數 $p,q$, 使得, 若 $0\lt x\le 1$, 則 $\sqrt{9+px}\ge 1+\sqrt{1+x}+\sqrt{1+2x}\ge \sqrt{9+qx}$。 經由數學軟體 mathematica 實驗後, 我們將證明: 若 $0\lt x \le 1$, 則 $\sqrt{9+9x}\ge 1+\sqrt{1+x}+\sqrt{1+2x}\ge \sqrt{9+7x}$。 其實, 函數 $\sqrt{9+7x}$ 可以調整, 只是為了讓預備定理(五)的證明簡潔, 適合大一同學閱讀, 我們選擇了 $\sqrt{9+7x}$。
預備定理(四): 若 $0\lt x \le 1$, 則 $\sqrt{9+9x}-(1+\sqrt{1+x}+\sqrt{1+2x})\gt 0$ 必成立。
證明: 令 $f(x)=\sqrt{9+9x}-(1+\sqrt{1+x}+\sqrt{1+2x})=2\sqrt{1+x}-(1+\sqrt{1+2x})$, 其中 $0\le x\le 1$。 我們有導函數 $$f'(x)=\frac 1{\sqrt{1+x}}-\frac{1}{\sqrt{1+2x}}\gt 0,\qquad 0\lt x\lt 1.$$ 所以 $f(x)$ 遞增。 但是 $f(0)=0$, 所以, 若 $0\lt x\le 1$, $f(x)\gt 0$。
預備定理(五): 若 $0\lt x \le 1$, 則 $(1+\sqrt{1+x}+\sqrt{1+2x})-\sqrt{9+7x}\gt 0$ 必成立。
證明: 令 $g(x)=(1+\sqrt{1+x}+\sqrt{1+2x})-\sqrt{9+7x}$, 其中 $0\le x\le 1$。 我們還是嘗試先問:導函數 $$g'(x)=\frac 12\frac 1{\sqrt{1+x}}+\frac 1{\sqrt{1+2x}}-\frac 12\frac 7{\sqrt{9+7x}}$$ 是否在 $0\lt x\le 1$ 時仍為正數? 所以我們要檢查: 當 $0\lt x\le 1$ 時, $$\frac 12\frac 1{\sqrt{1+x}}+\frac 1{\sqrt{1+2x}}\gt \frac 12\frac 7{\sqrt{9+7x}}$$ 是否成立?但是利用算幾不等式 , 我們已經有 $$\frac 12\frac 1{\sqrt{1+x}}+\frac 1{\sqrt{1+2x}}\ge 2\sqrt{\Big(\frac 12\frac 1{\sqrt{1+x}}\Big)\Big(\frac 1{\sqrt{1+2x}}\Big)} =\sqrt{\frac 2{\sqrt{1+x}\sqrt{1+2x}}};$$ 因此我們轉而嘗試檢查:當 $0\lt x\le 1$ 時,$$\sqrt{\frac 2{\sqrt{1+x}\sqrt{1+2x}}}\gt \frac 12\frac 7{\sqrt{9+7x}}$$ 是否成立? 將最後的這個不等式兩邊四次方, 再取倒數, 我們要檢查的變成是: 當 $0\lt x\lt 1$ 時, 二次多項式函數 $$ h(x)=\Big(\frac 8{49}\Big)^2(9+7x)^2-(1+x)(1+2x)=\frac{-1}{2401}(1666x^2-861x-2783)$$ 是否為正值? 因為 $h(0)\gt 0$, $h(1)\gt 0$ 且 $y=h(x)$ 圖形最高點在 $0\lt x\lt 1$ 間出現, 就可以知道當 $0\lt x\lt 1$ 時, $h(x)\gt 0$。 所以在 $0\lt x\lt 1$ 時, $g'(x)\gt 0$, 因此 $g(x)$ 遞增。 但是 $g(0)=0$, 所以, 若 $0\lt x\le 1$, $g(x)\gt 0$。
預備定理(六): 對任意自然數 $n$, 則 $\sqrt{9n\!+\!9}\gt \sqrt n+\sqrt{n\!+\!1}+\sqrt{n\!+\!2}\gt \sqrt{9n\!+\!7}$ 必成立。
證明: 由預備定理(四)(五)知, 對任意自然數 $n$, $$\sqrt{9+9\frac 1n}\gt 1+\sqrt{1+\frac 1n}+\sqrt{1+2\frac 1n}\gt \sqrt{9+7\frac 1n}$$ 分別乘以正數 $\sqrt n$, 得到 $\sqrt{9n+9}\gt \sqrt n+\sqrt{n+1}+\sqrt{n+2}\gt \sqrt{9n+7}$。
在主要定理出現前, 我們還要先證明一個不等式。
預備定理(七): 對任意大於 1 的實數 $w$, 則 $3w-1\lt \sqrt{w^2-1}+w+\sqrt{w^2+1}\lt 3w$ 必成立; 所以, 對任意自然數 $w$, $3w-1=[\sqrt{w^2-1}+w+\sqrt{w^2+1}]$ 也必成立。
證明: 對任意大於 1 的實數 $w$, 我們先證右側的不等式: $\sqrt{w^2-1}+w+\sqrt{w^2+1}\lt 3w$, 也就是說 $\sqrt{w^2-1}+\sqrt{w^2+1}\lt 2w$。 我們知道 : 當 $x\gt 0$ 時, $p(x)=\sqrt x$ 有 $p''(x)=-\dfrac 14\dfrac 1{\sqrt{x^3}}\lt 0$, 所以 $y=p(x)$ 圖形的凹口向下, 因此當 $s\gt t\gt 0$ 時, $\dfrac{p(s)+p(t)}2\lt p\Big(\dfrac{s+t}2\Big)$ 成立, 特別是 $\dfrac{p(w^2+1)+p(w^2-1)}2\lt p(w^2)$, 這說明 $\dfrac{\sqrt{w^2+1}+\sqrt{w^2-1}}2\lt w$ 成立, 我們也完成右側的不等式證明。我們再證左側的不等式: $3w-1\lt \sqrt{w^2-1}+w+\sqrt{w^2+1}$。 也就是說, 對任意大於 1 的實數 $w$, 我們要證明函數 $q(w)=(\sqrt{w^2-1}+w+\sqrt{w^2+1}-(3w-1)=\sqrt{w^2-1}+\sqrt{w^2+1}-2w+1$ 必定大於 0。 對任意大於 1 的實數 $w$, 利用算幾不等式, 我們知道導數 \begin{eqnarray*} q'(w)&=&\frac w{\sqrt{w^2-1}}+ \frac w{\sqrt{w^2+1}}-2\ge 2\sqrt{\Big(\frac w{\sqrt{w^2-1}}\Big) \Big(\frac w{\sqrt{w^2+1}}\Big)}-2\\ &=&2\sqrt{\frac {w^2}{\sqrt{w^4-1}}}-2\gt 2\sqrt{\frac{w^2}{\sqrt{w^4}}}-2=0, \end{eqnarray*} 所以 $q(w)$ 遞增, 又 $q(1)\!=\!(1\!+\!\sqrt 2)\!-\!2\!\gt \!0$, 因此 $q(w)\!\gt \!0$, 我們也完成左側的不等式證明。
定理二: 對任意自然數 $n$, 則 $[\sqrt n+\sqrt{n+1}+\sqrt{n+2}]=[\sqrt{9n+8}]=[\sqrt{9n+7}]$ 必成立。
證明: 對任意自然數 $n$, 我們先說明: $[\sqrt{9n+8}]=[\sqrt{9n+7}]$ 必成立。 如果 $[\sqrt{9n+8}]\gt [\sqrt{9n+7}]$, 那將會有一個自然數 $m$, 使得 $\sqrt{9n+8}\ge m\gt \sqrt{9n+7}$, 平方後, $9n+8\ge m^2\gt 9n+7$ 會推出平方數 $m^2$ 是 9 的倍數加 8。 但是整數 $m$ 被 9 除, 只有 $9k$, $9k\pm 1$, $9k\pm 2$, $9k\pm 3$, $9k\pm 4$ 這些可能的表示法, 所以 $m^2$ 被 9 除, 只有 $9K$, $9K+1$, $9K+4$, $9K+7$ 這些可能的表示法, 也就是說 $m^2$ 不會是 9 的倍數加 8, 這個矛盾說明 $[\sqrt{9n+8}]\gt [\sqrt{9n+7}]$ 是錯的, 因此 $[\sqrt{9n+8}]=[\sqrt{9n+7}]$ 必成立。
由預備定理(六):對任意自然數 $n$, $\sqrt{9n+9}\gt \sqrt n+\sqrt{n+1}+\sqrt{n+2}\gt \sqrt{9n+7}$ 必成立, 因此配合上一段證明, 我們有一個基礎不等式: $$[\sqrt{9n+9}]\ge [\sqrt n+\sqrt{n+1}+\sqrt{n+2}]\ge[\sqrt{9n+8}]=[\sqrt{9n+7}].$$
現在, 任意選一個自然數 $n$, 只有下列兩種可能 (a) $\sqrt{9n+9}$ 不是自然數; 或者 (b) $\sqrt{9n+9}$ 是自然數。
我們來看第一種情形: (a) $\sqrt{9n+9}$ 不是自然數。 此時 $[\sqrt{9n+9}]=[\sqrt{9n+8}]$ 必須成立。 否則 $[\sqrt{9n+9}]\gt [\sqrt{9n+8}]$, 將會有一自然數 $m$, 使得 $\sqrt{9n+9}\ge m\gt \sqrt{9n+8}$, 但是已知 $\sqrt{9n+9}$ 不是自然數, 所以 $\sqrt{9n+9}\gt m\gt \sqrt{9n+8}$, 因此 $9n+9\gt m^2\gt 9n+8$, 那麼 $m^2$ 介於相鄰整數 $9n+8$ 與 $9n+9$ 之間, 矛盾! 所以 $[\sqrt{9n+9}]=[\sqrt{9n+8}]$ 必須成立, 代回我們的基礎不等式, 得到 $[\sqrt{9n+9}]=[\sqrt n+\sqrt{n+1}+\sqrt{n+2}]=[\sqrt{9n+8}]=[\sqrt{9n+7}]$必須成立。
我們再來看第二種情形: (b) $\sqrt{9n+9}$ 是自然數, 所以 $3\sqrt{n+1}$ 是一個自然數 $r$。 因為 $\Big(\dfrac r3\Big)^2=n+1$ 是自然數, 所以 $r$ 是 3 的倍數。 令 $r=3w$, 所以 $\sqrt{9n+9}=[\sqrt{9n+9}]=r=3w$, 亦即 $3\sqrt{n+1}=r=3w$, 因此 $n=w^2-1$, $w$ 為大於 1 的自然數。 由 $9w^2\gt 9n+8=9w^2-1\gt 9w^2-6w+1=(3w-1)^2$, 我們又知道 $3w-1=[\sqrt{9n+8}]$。 現在, 我們已經有的基礎不等式 $$[\sqrt{9n+9}]\ge [\sqrt n+\sqrt{n+1}+\sqrt{n+2}]\ge [\sqrt{9n+8}]$$ 變成 $$3w\ge [\sqrt{w^2-1}+w+\sqrt{w^2+1}]\ge [\sqrt{9n+8}]=3w-1,$$ 再配合預備定理(七): $$3w-1= [\sqrt{w^2-1}+w+\sqrt{w^2+1}],$$ 我們就得到 $[\sqrt n+\sqrt{n+1}+\sqrt{n+2}]=3w-1=[\sqrt{9n+8}]$。
這兩種情形中, 我們都得到 $[\sqrt n+\sqrt{n+1}+\sqrt{n+2}]=[\sqrt{9n+8}]$, 所以完成我們的證明。
使用完全相同的策略與類似的證明, 我們也可以證明以下結論:
定理三: 對任意自然數 $n$, 則等式 $[{\root 3 \of n}+{\root 3\of {n+1}}]=[{\root 3\of{8n+3}}]=[{\root 3\of{8n+4}}]$ 與等式 $[{\root 3 \of n}+{\root 3\of {n+1}}+{\root 3\of {n+2}}]=[{\root 3\of{27n+26}}]$ 必成立。
我們非常感謝彰化師範大學數學系陳國傑教授為我們展示 Ramanujan 等式, 為這篇文章奠定重要基礎。
1. Kuo-Jye Chen (2014). On a problem proposed by Ramanujan, 2014 彰化師範大學自然科學研討會會議手冊。 | 2017-12-12T06:17:45 | http://web.math.sinica.edu.tw/mathmedia/HTMLarticle.jsp?mID=39304 | 1 | 2,954 | 2,954 | 2 | 0.997863 | 5 | 內容深入探討數學證明,適合中學到博士級學習,包含嚴謹證明、推廣應用與高等數學概念。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 17 |
101 年 - 101年高等三級暨普通考高考三級_航空駕駛#22882-阿摩線上測驗
101 年 - 101年高等三級暨普通考高考三級_航空駕駛#22882
1.一、未來民用飛機將可能為翼胴合一飛機(Blended Wing Body, BWB),此飛機形狀類 似於機翼(Wing)。如果吾人將燃油及貨物置於此飛機中間位置,乘客置於左右翼 端處,則從載重平衡觀點而言,將會有何嚴重後果?試申論之。(20 分)
2.二、何謂穩定裕度(Static Margin)?試說明穩定裕度與重心及空氣動力中心 (Aerodynamic Center)之關係,及如何改變此穩定裕度值?(20 分)
3.三、試說明一民用客機之起飛重量是由那些重量所組成,在飛行時如吾人欲調整重心位 置,則最方便移動位置的是那一種重量?試說明之。(20 分)
4.四、一貨機在裝載貨物時均已經過嚴格的計算,今如果裝載貨物順序前後顛倒,則對此 架飛機有何影響?吾人須採取那些補救措施?(20 分)
5.五、試詳細說明力、力臂、力矩、力矩指數(Moment Index)之定義及其關係,另說明 在飛機之載重平衡考量上,力與力矩何者較為重要?為什麼?(20 分) | 2018-02-17T23:51:40 | https://yamol.tw/exam-101%E5%B9%B4%E9%AB%98%E7%AD%89%E4%B8%89%E7%B4%9A%E6%9A%A8%E6%99%AE%E9%80%9A%E8%80%83%E9%AB%98%E8%80%83%E4%B8%89%E7%B4%9A_%E8%88%AA%E7%A9%BA%E9%A7%95%E9%A7%9B-22882.htm | 1 | 320 | 320 | 2 | 0.992257 | 4 | 內容涵蓋專業航空工程概念,適合大學以上學生,但缺乏教學結構與多層次解釋,不足以滿足博士級深度需求。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 23 |
【圖書】認同的路徑:撒奇萊雅族與太魯閣族的比較研究 « 臺灣原住民族圖書資訊中心部落格
《認同的路徑:撒奇萊雅族與太魯閣族的比較研究》一書,旨在對族群認同議題進行探討,而這樣問題意識的背後,有作者出於公私兩方面的關切。在個人的層面,如作者於本書〈自序〉中所描述的,生在父親為外省人,母親為本省人的跨族群家庭,在生活的各個面向裡,總會不時面對認同的刻板印象,以及隨之而來的排擠和錯亂。在公眾層次上,族群認同一直是困擾著臺灣的難題,歷史發展的曲折糾葛,結合了政治立場的不同選擇,族群問題或顯或暗,一直都是這塊土地難以癒合傷。要直接回答如此龐大而深刻的問題,作者選擇了原住民作為研究對象,除了避開直接的政治紛擾。原住民雖僅佔臺灣2%人口,族群內部的構成卻十分複雜。本書的焦點置於撒奇萊雅族與太魯閣族兩者之間的比較,更是具有深意的選擇,兩者都在各自的正名運動中獨立,前者脫離阿美族,後者脫離太魯閣族,然而結果卻大不相同,撒奇萊雅族獨立過程平和,和阿美族未表示反對,然而卻在推動了許多文化復振運動後,始終未建立起強烈的自我認同,族人仍遊走在撒奇萊雅族和阿美族之間;太魯閣族在脫離的過程中便受到賽德克族人的反對,並透過的教會和地方行政的協助下,開啟了完整的族群認同。同樣的起點,南轅北轍的結局,正突顯族群認同的複雜特質,提供了最佳的觀察點。
全書含緒論、結論共八章。諸論指出過去政治學領域對原住民研究的關注度有限,2000年原住民正名運動,新興族群形成過程中建構論和原生論的討論,呼應了政治學的重要討論;並概述了撒奇萊雅族和太魯閣族的正名經過,以及研究方法與限制。第二章則對「認同」一詞進行了理論的回顧,除對原生論(primordialism,即認為人們會依語言、血緣、土地等先天要素,自動歸屬於固定的族類)和建構論(constructivism,強調族群是隨脈絡變化的後天聚合),並提供了認知心理學和政治經濟學的觀點,看待臺灣的族群認同。第三章則討論基督教和原住民族群認同的關係,基督教教義雖對原住民部落原有的信仰和文化帶來巨大的變化,長期下來亦覓得了共處的平衡點,反而讓原住民傳統得到保存,並成為原住民正名和族群運動重要支持力量。第四章則簡述了臺灣原住民正名運動的緣由和發展,指出正名運動主要運用「重新建構族群分類系統」、「尋找歷史」、「凝聚草根力量」、群眾動員等策略。在作者看來正名運動最主要的動機是為了公開宣示自己更明確的身份,區別和他者的差異。第五章和第六章則運用大量口述,分別概述了太魯閣族和撒奇萊雅族各自族群建構歷程,前者堅實的族群邊界,有其客觀條件的優勢,使得它能和他者進行明確區隔;後者則試著和學界、官方合作,重新「發明」傳統,結果族群的認同依舊游移。作者最後對兩者進行了比較,指出在策略上,都試圖找尋歷史的截斷點、發明與再現傳統、界定我屬族群範圍等手段,然而知識菁英和族人對正名目的的不同認知,結果造成了違背族人日常生活的習俗和記憶,「為強調區別而創造」,形成未與族人生命歷程結合的空中樓閣,「終究會淪為少數人自我安慰式的想像」。
我們或可將作者的說法,歸結為一種以原生論為基礎的建構論,或言指出認同建構的極限。是否能成立,則賴未來學界的檢視。無論如何,該書勾勒出了族群認同這個議題的複雜,它絕非一條有著明確指示的筆直道路,而是彎曲環繞、甚至滿是泥濘未有任何依憑的荒地,任何簡單的概括,或想當然的推測,都只會帶來更大的錯誤與災難。認識問題的難解,繼續努力地抽絲剝繭,或許比一刀兩斷地強作解人,更為重要,至少對族群認同問題應如此看待,或許是本書所帶給我們最重要的啟示吧。
Next Post: 【圖書】眾裡尋她 : 南投縣鄒族口傳文學與歷史
Previous Post: 【紀錄片】好久不見德拉奇 | 2019-02-20T03:33:35 | https://tiprc.apc.gov.tw/blog_wp/?p=9014 | 1 | 1,352 | 1,352 | 2 | 0.848807 | 4 | 內容深入探討族群認同議題,結合理論分析與實例比較,適合大學以上學生,但可能過於專業化,不適合中學生。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 36 |
漢書 - 維基易
《漢書》,又名《前漢書》,中國古代歷史著作。東漢班固所著,是中國第一部紀傳體斷代史。沿用《史記》的體例而略有變更,改「書」為「志」,改「列傳」為「傳」,改「本紀」為「紀」,無「世家」。全書包括紀十二篇,表八篇,志十篇,傳七十篇,共一百篇,記載了上自西漢漢高祖元年(前206年),下至新朝地皇四年(23年),共230年歷史。《漢書》語言莊嚴工整,多用排偶,遣辭造句典雅遠奧,與《史記》平暢的口語化文字形成鮮明對照。中國紀史方式自《漢書》以後,都仿照其體例,纂修了紀傳體的斷代史。
內容體例
自東漢服虔、應劭注《漢書》以來,唐朝顏師古、清朝王先謙雙峰並峙,乃《漢書》注家中之巨擘。顏師古在《漢書敘例》列出的注釋家有二十二人,有學者指出荀悅似不應列入,荀悅依《左傳》體改編《漢書》為《漢紀》,但並未注釋《漢書》。王鳴盛推測:「大約晉灼於服、應外,添入伏儼、劉德、鄭氏、李斐、李奇、鄧展、文穎、張揖、蘇林、張晏、如淳、孟康、項昭、韋昭十四家。臣瓚於晉所采外添入劉寶一家。」[2]
《漢書敘例》二十三家
漢書音訓
《隋書·卷三十三·志第二十八·經籍二》
《新唐書·志第四十八·藝文二》
漢事
《隋書·卷三十三·志第二十八·經籍二》作《漢書孟康音》
論前漢事漢書音
《隋書·卷三十三·志第二十八·經籍二》僅錄《論前漢事》
漢書集注漢書音義
《隋書·卷三十三·志第二十八·經籍二》僅錄《漢書集注》
漢書駁議
漢書音義漢紀音義
《新唐書·志第四十八·藝文二》作《漢書新注》
漢書音
夏侯詠
漢書續訓
韋棱
漢書訓纂漢書集解定漢書疑
《新唐書·志第四十八·藝文二》僅錄《漢書訓纂》
漢書通志
《開元占經·卷三十三·熒惑番須女占》引
蕭該
包愷
漢書敘傳
項岱
漢書決疑
顏游秦
漢疏
漢書音義鈔
劉嗣
漢書律曆志音義
陰景倫
漢書正義
僧務靜
漢書辨惑
漢書正名氏義
漢書英華
漢書長曆考
漢書解後漢書解
戶崎淡園
漢書考漢書質疑
恩田維周
史漢補解
漢書論說
五史要覽
後藤世鈞
十七史經說
二十四史類覽
平原謹齋
官本漢書考證漢書考證
官本漢書考證漢書蒙拾
經史問答漢書地理志稽疑
廿二史考異三史拾遺三統術衍三統術鈐
讀書叢錄漢志水道疏證
經傳釋詞經義述聞
漢書西域傳補注漢書地理志集釋
翟雲升
漢志釋地略漢志志疑
漢書正誤
漢書校證
史學海
養知書屋文集養知書屋遺集
漢律輯補海日樓札叢
湘綺樓日記
漢書箋識
漢律輯證桐華閣文集桐華閣叢記讀史管見讀史匯記
郋園讀書志書林清話
師伏堂日記
春秋繁露義證
靈華館叢稿二陶遺稿
前漢書食貨志注前漢書藝文志注
漢書藝文志拾補漢書藝文志條理
漢書補註訂誤
周正權
漢書瑣言續漢書志瑣言
學古堂日記
漢書引經異文錄證
繆祐孫
漢書考文續漢書考文漢書律曆志圖志解漢書筆記漢書注引用書目十八史略答問十八史略校本
岡本況齋
日本明治時代
標纂十八史略校本
雨森精齋
讀漢書札記
讀漢書札記漢書補註補正漢書窺管
天一閣收藏明刻本《漢書》
後世學者對《史記》、《漢書》的評價大異,或褒《史記》貶《漢書》,或褒《漢書》貶《史記》。唐朝以前比較重視《漢書》,宋朝以後較看重《史記》。朱熹將所藏《漢書》44部送白鹿洞書院,「以備學者看讀」。
鄭樵對於《漢書》有過激烈的批評,他認為班固寫史「斷漢為代」,缺乏會通,使古今的聯繫中斷,「……自《春秋》之後,唯《史記》擅製作之規模,不幸班固非其人,遂失會通之旨,司馬遷之門戶自此衰矣。」(《通志》總序)。[4]
另外鄭樵《通志》裡還說:「班固浮華之士,全無學術,專事剽竊。」[4]因為班固寫過《兩都賦》、《幽通賦》的文章,故而說他是「浮華之士」,又說「遷之於固,如龍之於豬,奈何諸史棄遷而用固。劉知幾之徒尊班而抑馬!」(《通志》總序),已近乎人身攻擊,有失學者風度。
清人章學誠說:「遷書通變化,而班氏守繩墨,以示包括也。就形貌而言,遷書遠異左氏,而班史近同遷書。蓋左氏體直,自為編年之祖;而馬班曲備,皆為紀傳之祖也。推精微而言,則遷書之去左氏也近,而班史之去遷書也遠。蓋遷書體圓用神,多得尚書之遺,班氏體方用智,多得官禮之意也。」[5]
文帝紀 - 文帝劉恆
律曆志 - 鄧平的太初曆・劉歆的三統歷
藝文志 - 根據劉向的《別録》、劉歆的《七略》寫成。
陳勝項籍傳 - 陳勝・項籍
張耳陳餘傳 - 張耳・陳餘
魏豹田儋韓王信傳 - 魏豹・田儋・韓王信
韓彭英盧吳傳 - 韓信・彭越・黥布・盧綰・吳芮
荊燕吳傳 - 荊王劉賈・燕王劉澤・吳王劉濞
楚元王傳 - 楚元王劉交・劉辟彊・劉向・劉歆
季布欒布田叔傳 - 季布・欒布・田叔
高五王傳 - 劉肥・劉如意・劉友・劉恢・劉建
蕭何曹參傳 - 蕭何・曹參
張陳王周傳 - 張良・陳平・王陵・周勃
樊酈滕灌傅靳周傳 - 樊噲・酈商・夏侯嬰・灌嬰・傅寬・靳歙・周緤
張周趙任申屠傳 - 張蒼・周昌・趙堯・任敖・申屠嘉
酈陸朱劉叔孫傳 - 酈食其・陸賈・朱建・劉敬・叔孫通
淮南衡山濟北王傳 - 淮南厲王劉長・衡山王劉賜・濟北貞王劉勃
蒯伍江息夫傳 - 蒯通・伍被・江充・息夫躬
萬石衞直周張傳 - 石奮・衛綰・直不疑・周仁・張歐
文三王傳 - 梁孝王劉武・代孝王劉參・梁懷王劉揖
賈誼傳 - 賈誼
爰盎晁錯傳 - 袁盎・晁錯
張馮汲鄭傳 - 張釋之・馮唐・汲黯・鄭當時
賈鄒枚路傳 - 賈山・鄒陽・枚乗・路溫舒
竇田灌韓傳 - 竇嬰・田蚡・灌夫・韓安國
景十三王傳 - 臨江閔王劉榮・河間獻王劉德・臨江哀王劉閼・魯共王劉餘・江都易王劉非・膠西於王劉端・趙敬肅王劉彭祖・中山靖王劉勝・長沙定王劉發・廣川惠王劉越・膠東康王劉寄・清河哀王劉乘・常山憲王劉舜
李廣蘇建傳 - 李廣・蘇建
衛青霍去病傳 - 衛青・霍去病
董仲舒傳 - 董仲舒
司馬相如傳 - 司馬相如
公孫弘卜式兒寬傳 - 公孫弘・卜式・兒寬
張湯傳 - 張湯
杜周傳 - 杜周
張騫李廣利傳 - 張騫・李廣利
司馬遷傳 - 司馬遷
武五子傳 - 戻太子劉據
嚴朱吾丘主父徐嚴終王賈傳 嚴助・朱買臣・吾丘壽王・主父偃・徐樂・嚴安・終軍・王褒・賈捐之
東方朔傳 - 東方朔
公孫劉田王楊蔡陳鄭傳 - 公孫賀・劉屈氂・田千秋・王訢・楊敞・蔡義・陳萬年・鄭弘
楊胡朱梅雲傳 - 楊王孫・胡建・朱雲・梅福・云敞
霍光金日磾傳 - 霍光・金日磾
趙充國辛慶忌傳 - 趙充國・辛慶忌
傅常鄭甘陳段傳 - 傅介子・常惠・鄭吉・甘延壽・陳湯・段會宗
雋疏於薛平彭傳 - 雋不疑・疏廣・于定國・薛廣德・平當・彭宣
王貢兩龔鮑傳 - 王吉・貢禹・龔勝・龔舍・鮑宣
韋賢傳 - 韋賢
魏相丙吉傳 - 魏相・丙吉
眭兩夏侯京翼李傳 - 眭弘・夏侯始昌・夏侯勝・京房・翼奉・李尋
趙尹韓張兩王傳 - 趙廣漢・尹翁歸・韓延壽・張敞・王尊・王章
蓋諸葛劉鄭孫毋將何傳 - 蓋寬饒・諸葛豐・劉輔・鄭崇・孫寶・毋將隆・何並
蕭望之傳 - 蕭望之
馮奉世傳 - 馮奉世
宣元六王傳 - 淮陽憲王劉欽・楚孝王劉囂・東平思王劉宇・中山哀王劉竟・定陶共王劉康・中山孝王劉興
匡張孔馬傳 - 匡衡・張禹・孔光・馬宮
王商史丹傅喜傳 - 王商・史丹・傅喜
薛宣朱博傳 - 薛宣・朱博
翟方進傳 - 翟方進
谷永杜鄴傳 - 谷永・杜鄴
何武王嘉師丹傳 - 何武・王嘉・師丹
揚雄傳 - 揚雄
儒林傳 - 丁寬・施讎・孟喜・梁丘賀・費直・伏生・歐陽生・林尊・周堪・張山拊・王式・后蒼・胡母生・嚴彭祖・顏安樂・房鳳
循吏傳 - 文翁・五成・黃霸・朱邑・龔遂・召信臣
酷吏傳 - 郅都・甯成・趙禹・義縱・王溫舒・尹齊・楊仆・咸宣・田廣明・田延年・嚴延年・尹賞
貨殖傳 - 白圭・程鄭
遊俠傳 - 朱家・田仲・劇孟・郭解・萬章・樓護・陳遵・原涉
佞幸傳 - 鄧通・趙談・韓嫣・李延年・石顯・淳于長・董賢
匈奴傳 - 匈奴
西南夷兩粵朝鮮傳 - 西南夷・南粵・閩粵・東海・朝鮮
西域傳 - 西域
外戚傳 - 外戚:高祖呂皇后・孝惠張皇后・高祖薄姬・孝文竇皇后・孝景薄皇后・孝景王皇后・孝武陳皇后・孝武衛皇后字子夫・孝武李夫人・孝武鉤弋趙婕妤・孝昭上官皇后・衛太子史良娣・史皇孫王夫人・孝宣許皇后・孝宣霍皇后・孝宣王皇后・孝成許皇后・孝成班婕妤・孝成趙皇后・孝元傅昭儀・定陶丁姬・孝哀傅皇后・孝元馮昭儀・中山衛姬・孝平王皇后
元后傳 - 王政君
王莽傳 - 王莽
敘傳 - 班家歴史・班固序文
^ 王鳴盛:《十七史商榷》卷7「《漢書》敘例」
《漢書》全文,國學網,(簡體中文) | 2017-07-28T14:44:07 | https://www.wikiease.com/wiki/%E6%BC%A2%E6%9B%B8 | 1 | 2,603 | 2,603 | 2 | 0.901385 | 5 | 內容豐富,涵蓋歷史、文學、注釋等多方面,適合中學到博士級學習。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 37 |
此程式模擬兩個重量相同但密度不一定相同的物體沉入水中的過程。模擬中有三頂重量皆為1000公克的皇冠,其中有一頂是純金製成的,其他兩頂卻是合金(參雜其他金屬)製成,槓桿右端懸掛的重量也是1000公克的純金金條。你知道哪個皇冠才是純金製成的真皇冠嗎?這三頂黃冠的密度關係為何(皇冠A > 皇冠B > 皇冠C 還是 皇冠A < 皇冠B < 皇冠C)?使用模擬中的量測工具後,你能算出三頂皇冠的密度嗎?
此程式模擬將不同重量的物體放到船上時,船吃水線的變化。傳說三國時曹操想知道大象的重量而他兒子曹沖想出了以船秤象的故事,聰明的曹沖利用等量比較的觀念,把船當成超級大秤子,放上大象後記錄船的吃水線,移出大象再放入許多石塊,直到船的吃水線到達相同位置,搬出石塊秤出總重量而得知大象的重量,這也是一個應用浮力觀念解決問題的方式。你知道模擬中的小象與曹沖分別多重嗎?
Dynamic Pendulum System
This simulation allows students to connect pendulum oscillations with the formula and the graph describing it.
此程式模擬一以波速 V (公分/秒)向右行進的橫波。學生可調控波的振幅,波長,與周期觀看此橫波隨時間波形的變化。 This simulation models a transverse wave traveling toward the right with a speed of V cm/s. Students can change the amplitude, wavelength, and period of the wave to observe their effects on the waveform.
Pendulum Wave (蛇擺)
此程式模擬由21個單擺組成的蛇擺(pendulum wave)的擺動過程。蛇擺是由N個獨立的單擺組成,單擺間相鄰的兩個擺的擺動頻率差為相同的值 df。模擬中擺動頻率最小的擺(擺長最長)為 f (1/秒),擺動頻率最大的擺(擺長最短)為 ff (1/秒) 。學生可先觀看N=21 時蛇擺的擺動過程,再調整擺的數目N由少(N=2)至多,探討蛇擺因兩兩頻率差造成觀察到蛇擺的波動現象的原因;亦可探討哪些因素會影響蛇擺由初始狀態到下一次蛇擺擺回初始狀態的時間。
此程式模擬水平飛行的轟炸機投彈轟炸地面雷達的過程。模擬任務: 假設你是位正接受飛行訓練的飛行員,本次訓練任務是轟炸敵軍的雷達站,轟炸機以水平等速飛行,速度為 Vx (公尺/秒),飛行在敵軍領空 H 公尺高處,於距離雷達站 L 公尺處(投彈點)投彈擊中雷達站完成任務。你能設定正確的參數,準確快速的達成轟炸任務嗎? (重力加速度為10公尺/秒^2)
Virtual Lab (492) | 2018-10-16T17:06:47 | https://www.golabz.eu/labs?subject_domain=All&big_idea=All&type=All&age_range=All&language=All&sort_by=totalcount&sort_order=DESC&page=52 | 1 | 762 | 762 | 2 | 0.976876 | 5 | 內容涵蓋多個物理概念,提供模擬工具與實驗設計,適合中學到博士級教學。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 53 |
奎因:知識體系就如一張信念之網 (06/25)|香港01|哲學
奎因:知識體系就如一張信念之網 (06/25)
威拉德・范奧曼・奎因(Willard Van Orman Quine)
奎因的哲學立場是經驗主義(empiricism)與自然主義(naturalism),但他的經驗主義不同於以洛克、休謨為首的英國經驗主義,後者以感覺與料(sense data)、印象(impression)與觀念(idea)作為人類知識的最基礎單位,以此建立一套經驗論;奎因則認為科學的經驗觀察與理論面向都同樣重要,他認為經驗論的基本單位應該是眾多的信念體系(systems of beliefs)。
奎因將信念體系比喻為一張信念之網(web of beliefs),在一個以信念編織而成的知識系統中,核心部分的理論(例如基礎演算法)在網的中央位置,連繫到眾多其他部分。奎因認為非核心的理論的出錯都可以修補,這不是信念體系的合適判準。要判別信念體系,最終的基礎是對世界的解釋能力,同時看它的解釋是否足夠簡單與精準。例如古希臘神學與現代物理學都對於世界的現象作出各自的解釋,因此是同等層級的理論體系。問題不在於無法觀察的荷馬眾神存在與否,而是對於解釋我們從世界觀察到的物象方面,現代物理學於解釋能力、精簡度與精準度上比古希臘神學優勝,因此我們應該相信現代物理學才是更好的信念體系。奎因這種理論可以歸作可謬論(fallibilism),即認為信念無法證成信念為真理,亦因此,一個信念體系之內的任一個別信念都是可以修正的。
分析哲學認識論羅素Events | 2019-08-23T10:45:12 | https://www.hk01.com/%E5%93%B2%E5%AD%B8/344845/%E5%A5%8E%E5%9B%A0-%E7%9F%A5%E8%AD%98%E9%AB%94%E7%B3%BB%E5%B0%B1%E5%A6%82%E4%B8%80%E5%BC%B5%E4%BF%A1%E5%BF%B5%E4%B9%8B%E7%B6%B2-06-25 | 1 | 495 | 495 | 2 | 0.903275 | 4 | 內容深入探討奎因的哲學理論,適合大學到研究所層級,但缺乏結構化教學元素。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 55 |
畢奧南教授演講「從蒙古國藏清代庫倫辦事大臣衙門檔案談起」紀要
講題: 從蒙古國藏清代庫倫辦事大臣衙門檔案談起
主講人: 畢奧南教授(中國社會科學院中國邊疆研究所研究員)
主辦單位: 中央研究院臺蒙碑刻拓片數位整理計畫
時間: 2016 年 11 月 24 日(四)下午 3:00 至 5:00
撰寫人: 蔡松穎(國立臺灣大學歷史學系博士生)
畢奧南教授這次演講的講題為「從蒙古國藏清代庫倫辦事大臣衙門檔案談起」,主要是介紹中國社會科學院與蒙古國科學院合作數位化並預計出版的蒙古國藏清代庫倫辦事大臣衙門檔案,以及雙方合作的過程。
在中蒙計畫合作之前,中國近年已出版了為數不少的蒙文檔案,以及蒙古地區的盟旗檔案。如:記錄清廷與蒙古王公往來文件的《清內閣蒙古堂檔》抑或《喀喇沁左旗王府檔案》、《准格爾旗紮薩克衙門檔案》等蒙古各王府衙門或是札薩克旗等行政機關的檔案。其中,亦有諸如呼倫貝爾等相關地方檔案,雖集中收藏在同一檔案館,卻因數量龐大而尚未整理出版。近年還有「周邊對華關係檔案整理」的計畫,主要是希望整理藏於相關鄰國國家檔案館、外交部檔案館及地方檔案館的中國外交史料,現已抄錄了部分目錄並開始複印相關史料。相對於此,在中國以外的地區卻鮮少見到這類檔案大量刊行,也正因如此,才有這次中蒙合作計畫的誕生。
雙方合作是以蒙古國國家檔案管理局、中國社會科學院中國邊疆史地研究中心、蒙古國科學院歷史研究所三方在 2011 年所簽署的《中蒙檔案文書共同編輯出版工作協議》為基礎,由中、蒙雙方共同組建編委會,整理蒙古國國家檔案局「庫倫大臣庫」的檔案總目,合作編選、出版其中的檔案資料。而後在 2012 年中方派遣厲聲教授、畢奧南教授、烏蘭巴根教授前往蒙古國國家檔案局的庫倫大臣庫庫房實地考察後,發現其中約有五分之一是裝訂格式大體一致、且保存良好的檔冊,因此雙方同意將複製出版的目標集中於這套檔冊上,以原文掃描影印的方式呈現,並按年代順序將所選檔案進行排序。中國方面負責器材等硬體設備與技術,蒙方負責提供人力及資料掃描。雙方共同編目並對檔案收藏加以說明。
這次計畫預計出版的是蒙古國部分所藏的庫倫辦事大臣衙門檔案。烏里雅蘇臺和科布多等地因為戰亂,所以檔案殘存不多,故以較為完整且數量多的庫倫辦事大臣衙門檔案為主。在中國第一歷史檔案館中,庫倫相關檔案約四千餘件,且散見於各部院的檔冊中,其中漢文檔案以咸豐、同治、光緒朝為主。另一方面,蒙古國的收藏集中且完整,其總數根據蒙古國中央檔案館所提供的統計目錄來看,共有 7736 種,時間跨限則是由乾隆二十三年 (1758) 至宣統三年 (1911)。在語種上,這批檔案大部分是由蒙文、滿文寫成,亦有少量的漢文和俄文檔案,中方團隊主要是由烏蘭巴根教授對其內容進行整理。檔案類型是以錄副為主,多為庫倫辦事大臣和其他機構、官員乃至於皇帝文書往來的檔案錄副,如:奏摺、御批、咨文、書信等,皆是副本抄錄的對象。這些檔案的文移對象則包含了清朝皇帝、軍機大臣、定邊左副將軍、喀爾喀四部相關札薩克,乃至於俄國沙皇、俄國總督等等,行文雙方不一定有庫倫辦事大臣在內,如哲布尊丹巴呼圖克圖上奏給皇帝或是理藩院,抑或是定邊左副將軍上奏給皇帝的奏疏亦都包含其中。
由於庫倫辦事大臣為當地的方面大員,政務所及面向甚廣,檔案內容包羅萬象,庫倫地區的政治、軍事、經濟、教育、社會制度、法律、交通、外交、民族、宗教等面向都可從中得見。例如商業方面,便有留存關於駐防官員兵丁錢糧、地租、債務、利息、官內漢民往來蒙古地區、庫倫和恰克圖商民及商業情況、與俄國商民互市、五畜經營等等的檔案;在哲布尊丹巴的奏書與皇帝諭文中,有著歷代靈童轉世的過程,從初選、請至喀爾喀、坐床儀式、到清政府冊封的程序等;另外,還有庫倫諸活佛及其沙比納爾(指寺院的門徒)的人畜、土地財產管理細節。其中尤為特殊的是與俄國交涉的檔案。由於主要是由庫倫辦事大臣作為清朝政府與俄國的交涉事宜的中介,因而皇帝和軍機處常透過該衙門向俄國總督衙門進行文書交涉,或是遞送禮物。往來內容包括雙方邊界的協議、雙邊貿易、恰克圖的互市問題、捉拿越境盜匪、杜絕走私、外交文書的格式等等。
這批檔案在當時暫稱為《欽差駐庫倫辦事大臣衙門檔案檔冊全宗》,蒙古國方面執行檔冊的複製與整理,並提供各卷題由目次的蒙文版;中國方則將題由目次譯為中文,最後將影印的檔冊加上目次,在中國出版。出版事宜委由廣西師範大學出版社負責。
然而,合作並未如雙方設想的順利,其中影響最大的是雙方的人事變動;由於整個計畫並未如最初預計的在兩年內完成,雙方有一部分的主事者都陸續離開原本的職位。中國邊疆史地研究中心的厲教授退休後,本計劃以畢教授課題的形式繼續進行,但廣西師範大學的總編輯也在 2016 去職,因而相關的出版事項全部退回重審。蒙古國方面,原本的國家檔案管理局Д.烏力吉巴圖爾局長因故去職,計畫為此暫時喊停。除此之外,蒙古國方亦因其自身檔案對中國完全公開,中國方卻並未將第一歷史檔案館等地所藏檔案對等開放,而與中方有所齟齬,對中國學者的相關參訪加以限制。在兩國政府不支持的情況下,雙方原本的計畫執行者為了不讓努力白費,僅能將目前已掃描且得到檔案的部分加以蒐羅整理,並將原本的檔案全宗改名為《清代欽差駐庫倫辦事大臣衙門檔案檔冊匯編》出版,規模亦由原本的 1280 冊縮減為 600 冊,其中第一輯的 20 冊已整理編纂完畢,即將付印。 | 2020-02-23T13:23:47 | http://mingching.sinica.edu.tw/MingchingWeb/en/Academic_Detail/528 | 1 | 1,957 | 1,957 | 2 | 0.870807 | 4 | 內容深入探討清代檔案研究,適合大學以上學生,但缺乏系統性教學設計,不足以支撐博士級研究。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 52 |
文檔操作(文件操作) - 學習該如何開發 Web | MDN
文檔操作(文件操作)
客戶端 web APIs
前頁 Overview: Client-side web APIs 次頁
當你在撰寫網頁(web pages)或網路應用程式(web apps),其中一個最常見的事,你會希望能夠操作(網頁)文件結構。最常看見的方式是基於文件物件模型 ( Document Object Model, DOM ) 概念上,透過使用 API (Web APIs) 來控制 HTML 及 樣式;而這種方式也被大量使用在操作 Document 物件上。接下來的文章中,我們將會詳細的介紹如何操作 DOM,藉著使用有趣的 API 能帶來些新奇的體驗。
你事先需要了解:
基礎電腦知識, 了解基礎 HTML、CSS、JavaScript 概念 — 包含 JavaScript 物件概念.
你將學會:
更加熟悉 DOM 核心 API, 和常用來操作 DOM 的 API
最近修改: Aug 12, 2019 , 由 MDN 貢獻者 | 2020-02-26T17:00:00 | https://developer.cdn.mozilla.net/zh-TW/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Manipulating_documents | 1 | 235 | 235 | 2 | 0.910039 | 4 | 內容涵蓋基礎到進階Web開發技能,適合中學到大學水平,但缺乏博士級深度探討。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 57 |
中大機構典藏-博碩士論文 90433001 詳細資訊
吳慧貞(Huei-Jen Wu.) 查詢紙本館藏 畢業系所
不同檢索策略之效果比較(A Comparison of the Effects of Different Information-Retrieving Strategies)
本研究目的在於提出一種新的檢索策略,並與另外兩種檢索策略比較效果之差異。研究中建立一套智慧型資訊檢索系統,使其成為網際網路使用者之搜尋輔助代理人;首先,由使用者提出感興趣之樣本文件,透過基因演算法來組合關鍵查詢字串,如此於既有的文件字詞比對技術上做提高回召率的搜尋,再加上擷取部分段落文件作為使用者相關回饋單位,利用此延伸資訊藉以建立個別使用者之興趣檔,達到提高系統搜尋結果的精確度。
This research aims to construct an intelligent agent to assist information retrieving on WWW. Then compare its effect with the other two information-retrieving strategies. Our intelligent agent requires the user to feed interested documents first to generate a user profile, then applies genetic algorithm to filter out the adequate query keywords string, and finally uses the user selected part of the retrieved documents as the relevance feedback to refine the user profile. Several experiments have been conducted. The results show that our strategy for information retrieving is better than the other two strategies. 關鍵字(中)
★ 基因演算法★ 資訊檢索★ 使用者興趣檔★ 相關回饋★ 段落文件
★ document segmentation★ relevance feedback★ genetic algorithm★ information retrieval★ user profile
周世傑(Shih-Chieh Chou.) | 2015-08-03T19:08:53 | http://ir.lib.ncu.edu.tw:88/thesis/view_etd.asp?URN=90433001 | 1 | 371 | 371 | 2 | 0.994653 | 5 | 內容涵蓋高階資訊檢索技術,適合博士級研究與教學,包含基因演算法、使用者興趣檔等專業議題。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 56 |
電子學位論文服務 - 中央極限定理應用於偏斜分布時樣本大小之探討
系統識別號 U0002-0707201017495800
中文論文名稱 中央極限定理應用於偏斜分布時樣本大小之探討
英文論文名稱 A study on proper sample size for the use of the Central Limit Theorem on skewed distributions.
研究生中文姓名 許力升
研究生英文姓名 Li-Sheng Hsu
學號 697190469
中文關鍵字 樣本大小 中央極限定理 偏斜分布
英文關鍵字 Sample size Central limit theorem Skewed distribution
中文摘要 在統計的應用上,想要對母體平均數 做區間估計及檢定時,需要用到樣本平均數 之抽樣分布,通常需要依賴中央極限定理來得到。然而中央極限定理是一個極限結果,在實際應用時必須樣本數 n「足夠大」才適用,怎樣是「足夠大」卻無定論。
怎樣的 n 才適用中央極限定理,其中以 n 大於或等於30似被較多教科書採用。然而對於很偏的 (skewed) 分布來說, n 等於30或40時若應用中央極限定理,會不會得出一些誤導的結論?這是我們在本文所探討的問題。
本論文將利用電腦模擬方式,探討在不對稱分布情況下,隨著樣本數 n 的變動,應用中央極限定理的結果會如何。所討論的分布以 gamma 分布、混合常態的雙峰 (bimodal) 分布及伯努利 (Bernoulli) 分布為主。討論的結果發現,當我們用樣本標準差 S 代替母體標準差 並應用中央極限定理計算信賴區間及處理檢定問題時,信賴係數及顯著水準 並不如我們的預期。另外我們在討論中央極限定理應用於離散型的二項分布時發現,當 p 值很小或很大的情況下,即使滿足書上建議 np 與 n(1-p) 同時大於或等於5甚至10時,在估計 p 的信賴區間之信賴係數時,也有一些問題必須注意。
英文摘要 When we make statistical inferences about the population mean based on the sample mean , we often rely on the central limit theorem to obtain the (approximate)sampling distribution of . The central limit theorem is an asymptotic result, hence the sample size has to be sufficiently large for the application to be appropriate. Yet there does not seem to be much discussion on how large qualifies for “sufficiently large”.
General suggestions have been made which include, for example, , or . But we do know that if the population distribution is very skewed, then it takes bigger sample size for the distribution of the sample mean to be close to normal distribution. We would like to explore in more details about the appropriateness of the application of the central limit theorem under these circumstances.
We used computer to simulate random samples from gamma, mixed normal and Bernoulli distributions and found that when the population standard deviation is unknown and has to be replaced by the sample standard deviation, cautions have to be taken when one applies the central limit theorem and makes decisions based on the result of the inferences, because the significant levels and confidence coefficients may not be what we expected.
論文目次 1. 緒論 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.1 前言 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 文獻探討 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
2. X¯
的抽樣分布 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2.1 母體為 gamma 分布 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2.2 母體為混和常態分布 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3. 應用中央極限定理於有限樣本 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.1 在偏斜分布下, 探討以 S 估計 σ 之表現 . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.2 信賴區間 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
3.3 檢定 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4. 中央極限定理應用於二項分布 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
5. 結論 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
參考文獻 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
表 3.1-1 : 10000 次模擬所得 S 之平均數 S¯ 及標準差 SES . . . . . . . . 15
表 3.1-2 : 10000 次模擬所得 S 之平均數 S¯ 及標準差 SES :
mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2 = 0.36, µ2 = 0.8, σ2 = a) . . 20
表 3.1-3 : 10000 次模擬所得 S 之平均數 S¯ 及標準差 SES . . . . . . . 20
表 3.2-1 : 10000 次模擬所得之信賴係數 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
表 3.2-2 : 10000 次模擬所得 S 之平均數 S¯ 及標準差 SES :
mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2 = 0.36, µ2 = 0.8, σ2 = a) . . 29
表 3.2-3 : X1 . . . Xn ∼ gamma(1, 0.5) ,10000 次模擬標準差
S 低估母體標準差 σ 的比例 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
表 3.3-1 : 檢定母體平均數, 在 α = 0.05 之下, 10000 次模擬 所得的拒絕比例 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
表 3.3-2 : 檢定母體平均數, 在 α = 0.05 之下, 10000 次模擬 所得的拒絕比例 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
表 3.3-3 : 檢定母體平均數, 在 α = 0.05 之下, 10000 次模擬 所得的拒絕比例 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
表 3.3-4 : 檢定母體平均數, 在 α = 0.05 之下, 10000 次模擬 所得的拒絕比例 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
表 4-1 : Bin(n, 0.05) 的 10000 次模擬所得之信賴係數 . . . . . . . . . . 35
表 4-2 : Bin(n, 0.05) 的 10000 次模擬所得之信賴係數 . . . . . . . . . . 36
圖 2.1-1 : X1 . . . Xn ∼ Gamma(1, 0.5) , 模擬 10000 次所得 X¯ 直方圖與 N (2, 4/n) 的機率密度圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
圖 2.1-2 : X1 . . . Xn ∼ Gamma(2, 0.5) , 模擬 10000 次所得 X¯ 直方圖與 N (4, 8/n) 的機率密度圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
圖 2.1-3 : X1 . . . Xn ∼ Gamma(1, 2) , 模擬 10000 次所得 X¯
直方圖與 N (0.5, 1/4n) 的機率密度圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
圖 2.1-4 : Gamma(α, β) 機率密度圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
圖 2.2-1: mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2 = 0.36, µ2 =
0.8, σ2 = a) 機率密度圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
圖 2.2-2: X1 . . . Xn ∼ mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2 = 0.36, µ2 = 0.8, σ2 = 0.04) , 模擬 10000 次所得 X¯
之直方圖與N (−1.72, 1.0336/n) 的機率密度圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
圖 2.2-3: X1 . . . Xn ∼ mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2 = 0.36, µ2 = 0.8, σ2 = 0.16) , 模擬 10000 次所得 X¯
之直方圖與N (−1.72, 1.0456/n) 的機率密度圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
圖 2.2-4: X1 . . . Xn ∼ mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2 = 0.36, µ2 = 0.8, σ2 = 0.36) , 模擬 10000 次所得 X¯之直方圖與N (−1.72, 1.0656/n) 的機率密度圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
圖 2.2-5: X1 . . . Xn ∼ mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2 = 0.36, µ2 = 0.8, σ2 = 0.64) , 模擬 10000 次所得 X¯之直方圖與N (−1.72, 1.0936/n) 的機率密度圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
圖 3.1-1: X1 . . . Xn ∼ gamma(1, 0.5), σ = 2 ,10000 次模擬得之 S 直方圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
圖 3.1-2: X1 . . . Xn ∼ gamma(2, 0.5), σ = 2.828 ,10000 次擬所得之 S 直方圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
圖 3.1-3: X1 . . . Xn ∼ gamma(1, 2), σ = 0.5 ,10000 次模擬得之 S 直方圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
圖 3.1-4: X1 . . . Xn ∼ mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2
= 0.36, µ2 = 0.8, σ2 = 0.04), σ = 1.017 ,10000 次模擬
得之 S 直方圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
圖 3.1-5: X1 . . . Xn ∼ mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2
= 0.36, µ2 = 0.8, σ2 = 0.16), σ = 1.023 ,10000 次模擬所o之 S 直方圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
圖 3.1-6: X1 . . . Xn ∼ mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2
= 0.36, µ2 = 0.8, σ2 = 0.36), σ = 1.032 ,10000 次模擬
得之 S 直方圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
圖 3.1-7: X1 . . . Xn ∼ mixed normal(p = 0.9, µ1 = −2, σ2
= 0.36, µ2 = 0.8, σ2 = 0.64), σ = 1.046 ,10000 次模擬
得之 S 直方圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
圖 3.1-8: X1 . . . Xn ∼ N (µ = 0, σ2 = 1), σ = 1 ,10000 次擬所得之 S 直方圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
圖 3.1-9: X1 . . . Xn ∼ U (0, 1), σ = 0.289 ,10000 次模擬所得S 直方圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
圖 4-1: Bin(n, p) 確實直方圖與 N (µ = np, σ2 = np(1 − p)) 率密度曲線 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
參考文獻 1 Conover, W. J. (1999), ”Practical nonparametric statistics,” 3rd ed., John Wiley and Sons, New York.
2 Devore J. L. (2008), ”Probability and statistics for engineering and the sciences,” 7th ed., Thomson, Toronto.
3 Groeneveld, R. A. (1991), ”An influence function approach to de- scribing the skewness of a distribution,” The American Statistician,
45(2), 97-102.
4 Hogg, R. V. and Tanis, E. A. (2006), ”Probability and statistical inference,” 7th ed., Prentice Hall, New Jersey.
5 Le Cam, L.(1986), ”The central limit theorem around 1935,” Sta- tistical Science, 1(1), 78-96.
6 Maine M., Boullion T. and Rizzuto G. T. (1991) ”Detecting the number of components in a finite mixture having normal compo- nents,” , 20(2), 611-620
7 Roussas, G. G.(2002), ”A course in mathematical statistics,” 2nd ed., Elsevier, Singapore.
8 Ramachandran K. M. and Tsokos C. P. (2009) ”Mathematical Statistics with Applications,” Elsevier, Singapore. United States of America.
9 Schilling M. F., Watkins A. E., and Watkins W. (2002) ”Is human height bimodal?” The American Statistician, 56(3), 223-229. | 2018-12-10T12:53:48 | http://etds.lib.tku.edu.tw/etdservice/view_metadata?etdun=U0002-0707201017495800 | 1 | 1,967 | 1,967 | 2 | 0.998802 | 5 | 內容深入探討中央極限定理在偏斜分布下的應用,涵蓋理論、模擬實驗與實際分析,適合博士級研究生學習。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 51 |
人造幻覺?在沒有感覺輸入的狀態下產生感知 - The Investigator Taiwan
人造幻覺?在沒有感覺輸入的狀態下產生感知
大腦識別和解釋外部刺激後,執行適當行為的方式在很大程度上仍然是未知的。 例如,已知在遵循某些視覺刺激之後,視覺皮質中神經元的不同叢集 (neuronal ensemble) 被激發,但是該活動是否是初始神經程序驅動行為一直難以測試。因此,來自哥倫比亞大學的神經科學團隊利用新的光學分析工具來識別小鼠的皮質神經元叢集,同時進行視覺任務。研究人員透過高分辨率的光遺傳學工具以單細胞精確度同時靶向選定的神經元,來控制小鼠的行為。雖然精確激發與任務相關的神經元改善了動物的行為表現,但是激發與任務無關的其他神經元卻降低了其行為表現,該研究發表於近期的頂尖科學期刊 Cell [1]。
大腦的緊急功能區塊由皮質神經元組成,通常以組為單位被共同激發而非單一獨立,此現象稱為神經元叢集 ,其建構了包括記憶、思想、運動、計算、感知與心理狀態的區塊。過去的研究使用雙光子鈣成像 (two-photon calcium imaging),可以在幾百毫秒的時間內,觀察到小鼠視覺皮質中的神經元叢集。這些叢集由視覺刺激激發,但也存在著自發活動,表明它們可以通過皮質迴路儲存和重放。本篇論文的研究團隊於2016年發表在Science上的論文指出 [2],在清醒的小鼠中使用雙光子光遺傳學 (two-photon optogenetics),共同激發一組神經元可以產生穩定印記 (imprint) 的人工叢集。這樣的印記叢集也可以通過刺激個體神經元重新激發整體神經元,顯示了模式完成 (pattern completion) 的能力。然而,尚不清楚此皮質叢集是否會影響到行為表現。為了解開這個問題,團隊結合了結合了神經元群體的鈣成像、雙光子顯微鏡和群體分析來識別來自清醒小鼠的初級視覺皮質中的神經元叢集 [3],並執行視覺引導的 Go / No-Go 行為任務。
研究人員給小鼠注射病毒,這使他們能夠觀察到大腦中的神經元活動模式也能準確的用光來操縱它們的神經元的活動。接下來,他們將小鼠連接到雙光子顯微鏡上,並於小鼠在小跑步機上跑步時觀察它們。兩個星期的時間,研究人員訓練小鼠將視覺刺激(在螢幕上呈現的垂直條漂移)與舔水行為相關聯,這樣每當垂直條出現時它們會有舔水行為 (Figure 1)。在小鼠學會將視覺刺激與舔水相關聯之後,研究人員確定了小鼠中對垂直條有反應的神經元組,並使用雙光子雷射重新激發了這些神經元。這種再激發使小鼠的正常舔水次數超過預期,甚至在沒有任何視覺刺激的情況下誘發了舔水行為,就像是小鼠看到垂直條形為幻覺。研究人員甚至可以通過僅刺激兩個與舔水行為相關的特定神經元組來觸發舔水行為。
Figure 1. 在視覺引導的 Go / No-Go 任務中同時進行雙光子鈣成像和雙光子全息光學操控靶向神經元。(DOI: 10.1016/j.cell.2019.05.045)
醫學上使用電刺激大腦的不同區域來改善運動障礙的症狀(例如帕金森氏症)已有幾十年的歷史,近期更把目標放在精神疾病患者上(例如憂鬱症)。 這種被稱為深層腦刺激 (deep brain stimulation) 的技術每年用於幫助數萬名患者。 然而,該技術涉及操縱大量神經元,其空間位置和種類未知。 在這項研究中,研究人員展示了原理的證據,即識別和靶向非常特殊的神經元可以改變行為,開闢了使用這種技術來幫助糾正腦部疾病問題的途徑。此外,通過激發一些神經元可以取代感官刺激的事實表明我們可能更接近理解什麼是感知,或者什麼是思想,這可能是幫助我們了解思想是如何運作的關鍵。
在沒有視覺刺激的情況下,兩個模式完成神經元的光遺傳激發可以觸發行為相關的系集和正確的行為反應。 圖片來源:10.1016/j.cell.2019.05.045
L. Carrillo-Reid, S. Han, W. Yang, A. Akrouh, R. Yuste, Controlling Visually Guided Behavior by Holographic Recalling of Cortical Ensembles. Cell 178, 447-457 e445 (2019).
L. Carrillo-Reid, W. Yang, Y. Bando, D. S. Peterka, R. Yuste, Imprinting and recalling cortical ensembles. Science 353, 691-694 (2016).
A. M. Packer, L. E. Russell, H. W. Dalgleish, M. Hausser, Simultaneous all-optical manipulation and recording of neural circuit activity with cellular resolution in vivo. Nat Methods 12, 140-146 (2015).
撰稿 | 洪維謙
審稿 | 林書岑 | 2020-04-05T20:25:13 | https://investigator.tw/9115/%E4%BA%BA%E9%80%A0%E5%B9%BB%E8%A6%BA%EF%BC%9F%E5%9C%A8%E6%B2%92%E6%9C%89%E6%84%9F%E8%A6%BA%E8%BC%B8%E5%85%A5%E7%9A%84%E7%8B%80%E6%85%8B%E4%B8%8B%E7%94%A2%E7%94%9F%E6%84%9F%E7%9F%A5/ | 1 | 1,363 | 1,363 | 2 | 0.999642 | 4 | 內容深入探討神經科學研究,適合高中到大學水平,但缺乏博士級的深度分析與應用。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 67 |
電子書 Autodesk Maya 2016基礎建模與動畫特效設計(含Maya 2016認證模擬與解題) 3D影音(U010060834) | udn買東西購物中心
作者:吳崇瑋
ISBN:9789864762644
線上出版日期:2017-08-31
網路價 364
商品編號:U010060834
Maya建模與動畫必修原廠認證考試必備這是一本相當完整的Maya入門書,涵蓋基本的介面與功能解說,以及進入動畫製作必備的建模、材質、貼圖、燈光、渲染、視覺化處理、動態表現、角色動畫與特效等技巧,每個章節都包含了概念與範例實作,引導您正確邁入Maya的3D建模與動畫世界。本書除了是學習Maya的專業工具書或是學校3D動畫製作相關課程的使用書籍之外,亦是Maya 2016認證考試的最佳學習教材,書中納入模擬試題,並提供參考解題,能在熟悉重要功能與技巧之餘,了解認證的命題方向,學習國際認證的應試技巧,與國際能力接軌。
第 1 章 動畫基礎認識1-1|傳統2D 畫簡介1-2|3D動畫流程簡介1-3|腳本與分鏡1-4|動畫相關名詞介紹1-5|基礎鏡頭簡介模擬練習第 2 章 基礎操作技巧2-1|介面與指令基礎2-2|基礎操作2-3|基礎編輯技巧2-4|常用偏好設定2-5|Maya 2016與2017影響操作習慣的簡單比較模擬練習第 3 章 資料管理與常用功能3-1|基礎資料管理3-2|Constrain約束3-3|數值控制方式3-4|自訂快捷指令模擬練習第 4 章 模型製作4-1|基礎模型知識4-2|Polygon基礎模型—扁扁人4-3|NURBS基礎模型—聖誕樹4-4|Polygon角色建模—樂高人4-5|NURBS跑車建模4-6|Polygon與NURBS常用同質指令比較模擬練習第 5 章 基礎材質貼圖5-1|材質基礎使用5-2|視覺要素與基礎貼圖處理5-3|進階貼圖處理—UV編輯模擬練習第 6 章 燈光、渲染與視覺化範例6-1|攝影機、燈光、渲染基礎6-2|視覺化處理範例—扁扁人與聖誕樹6-3|視覺化處理範例—跑車模擬練習 第 7 章 基礎動態、角色動畫與特效7-1|基礎動態7-2|客製化骨架與綁定7-3|模組骨架(Human IK)與Mocap動作捕捉7-4|基礎特效模擬練習 | 2019-12-08T18:49:04 | https://shopping.udn.com/mall/cus/cat/Cc1c02.do?dc_cargxuid_0=U010060834 | 1 | 664 | 664 | 2 | 0.949909 | 4 | 內容涵蓋Maya基礎到進階技巧,適合中學到大學水平學習,但缺乏博士級深度研究內容。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 65 |
渾沌斎松月編『和字便覧』とその増補版について : 仮名遣語例集を中心に
姜盛文
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아의 지정학적 변동과 일본연구 2019.02 pp.161-166
은닉된 모듈식 하드웨어 키로거 탐지 방안 KCI 등재
박재곤, 강성문, 고승철
한국융합보안학회 융합보안논문지 제18권 제4호 2018.10 pp.11-17
최근 하드웨어 키로거는 키보드 내부에 설치할 수 있는 작은 크기와 Wi-Fi 기능을 내장하고 있는 다양한 모듈식 키로거 제품들이 유통되고 있다. 이러한 키로거는 제3자에 의해서 악의적인 목적으로 사용될 경우 탐지가 어려워 정부와 군, 기업과 개인의 중요정보와 민감정보가 유출될 가능성이 높지만, 소프트웨어 키로거와 달리 대응 보안 솔루션과 탐지 방법에 대한 연 구가 미흡한 실정이다. 따라서 본 논문에서는 하드웨어 키로거에 의한 보안 취약점과 기존 연구된 탐지 방법들을 살펴보고 키 보드의 소비전력, 적외선 온도, X-RAY, 무게, 전자파 등의 비파괴 측정 방법을 통해 모듈식 하드웨어 키로거의 탐지 가능성 을 향상 시킬 수 있는 방법을 실험 결과와 함께 제안한다.
Hardware Keyloggers are available in a variety of modular keylogger products with small size and Wi-Fi communication capabilities that can be concealed inside the keyboard. Such keyloggers are more likely to leak important information and sensitive information from government, military, business and individuals because they are difficult to detect if they are used by a third party for malicious purposes. However, unlike software keyloggers, research on security solutions and detection methods are relatively small in number. This paper, we investigate security vulnerability caused by hardware keylogger and existing detection methods, and improve the detection possibility of modular hardware keylogger through non-destructive measurement methods, such as power consumption of keyboard, infrared temperature, and X-ray. Furthenmore, We propose a method that can be done with experimental results.
병원 종사자의 리더십 지각이 조직효과성에 미치는 영향과 개인특성 및 조직특성의 조절효과 KCI 등재후보
강성문, 이기효, 김원중
보건의료산업학회 보건의료산업학회지 제4권 제2호 2010.12 pp.47-61
The main purpose of this study is to derive the implications for managing effectively the leadership of hospital organization, by analyzing the effect of hospital employees’ perception of the types of leadership on the organizational efficacy, and the controlling effect of individual and organizational characteristics. To test the model, survey was conducted using structural and self-administering questionnaires for 400 employees of the hospitals that have over 100 beds, in Seoul, Busan, Daegu, and Ulsan, from 29 March to 17 April, 2010, and 310 were used in final analysis. The results of the study suggest that the management methods to build the innovating leadership of managers are required in order to raise the organizational efficacy, and that searching of the methods to improve the achievement desire, self-esteem, and locus of control is required in order to maximize the effect of the innovating leadership.
Windows Updata 및 Automatic Updates의 설계 오류 분석 및 해결 방안 KCI 등재후보
김윤주, 윤영태, 강성문
한국융합보안학회 융합보안논문지 제6권 제3호 2006.09 pp.107-115
It discovered a design error from the module to search required installing security patch of Windows Update and Automatic Updates that Microsoft supports it to install security patch easily and quickly. It explains and tests security patch-disguise attack by this error. Security patch- disguise attack is to maintains a vulnerability and to be not searched the security patch simultaneously. Also it composes an attack scenario. Is like that, it proposes the method which solves an design error of the module to search required installing security patch.
한국 전통무기의 재발견
[Kisti 연계] 대한기계학회 기계저널 Vol.44 No.2 2004 pp.36-42
이 글에서는 한국의 역사상에 나타난 주요 전통무기에 관한 기술 발달상의 특징적인 내용을 소개하고자 한다.
조선시대 도검의 군사적 운용
[Kisti 연계] 한국대학박물관협회 고문화 Vol.60 2002 pp.65-99
본 연구는 조선시대의 도검이 군대와 실전에서 가지는 군사적 기능과 역할에 대하여 역사적으로 살펴보았다. 먼저는 조선전기의 도검과 도검군에 관한 것이다. 병사들의 개인 휴대무기인 도검이 대여진전을 통해서 일정한 규격화가 성립된 문종대의 환도체제였다. 다음은 지휘관에게 군권을 위임하는 대장 임명식은 고려조에 이르기까지 부월의식으로 나타났는데, 조선조에는 점이 그 역할을 대신하였다. 조선의 대전략은 여진족에 대한 대북책은 기병 중심의 전법체제로 전문 도검군의 비중이 상대적으로 낮았는데 이 열세를 화약병기 등으로 보충하였다. 조선 정부는 임란왜란과 같은 대전쟁기에 중국과 일본의 도검술에 대한 관심으로 이를 적극적으로 수용 활용하였다. 조선 정부는 임란중에 명나라의 삼수병제에 의한 훈련을 담당하는 훈련도감을 창설하였다. 살수 병종의 단병기들의 사용 숙달은 도검과는 비교가 되지 않는 단기간에 가능했던 것이다. 임란시에 왜검은 크기가 조선의 환도보다 길어서 실전에 효과가 켰다. 조선은 왜검에 대한 관심뿐만 아니라 왜검술의 습득에도 관심이 높았다. 강왜자를 통해 왜검술의 전습에 노력하였던 것이다. 조선후기에 조선은 도성 방위를 위한 도길 무예를 비롯한 단병기에 관한 관심을 가지게 되었다. 정조는 실제적인 도성 방위를 위한 군사도시를 건설하였다. 그는 수성전을 위해 화약병기 뿐만 아니라 단병기 무예의 필요성을 절감하였다. 이를 위해 1750년에 발간된 병서가 $\ulcorner$무예도보통지$\lrcorner$ 이었는데, 단병기 무예 중에서 도검류의 비중이 높은 비중을 차지하고 있었다. 도검류의 장점은 모든 병사들에게 지급된 개인 휴대무기로 최후의 백병전에서는 최상의 무기라는 점이다. 모든 전투에서의 최후의 급거지간에 의존할 수 있는 방호무기였다. 그리고 이는 여러 실전을 통해서 그대로 입증되었다. 현대 병기의 등장으로 재래의 단병기의 전술적 기능은 퇴화되고 말았다. 그렇지만 도검류는 다른 단병기와는 달리 현재에도 소총의 총검술용 대검과 의례적인 지휘도 및 예도 등으로 그 군사적 기능이 계승되고 있는 것이다.
The main purpose of this article is mainly by analysing the military function and role of sword in army and combat field during Chosen dynasty. Firstly, this study is a pre-survey for the overall research on the troops with military sword. The Chosun army
미군(美軍) 암호장비 현황 및 상호운용성 전략
최준, 강성문, 최인수
[Kisti 연계] 한국정보보호학회 정보보호학회지 Vol.25 No.2 2015 pp.58-63
정보보호 목표를 달성하기 위한 다양한 기술들 중, 암호기술은 정보의 기밀성 보호를 위한 주요 수단으로 활용된다. 각 국가에서는 상업용 암호기술 뿐만 아니라, 국가(국방, 공공)기관 중요 정보 보호를 위한 암호기술을 공개 혹은 비공개 방식에 의해 연구 개발중이다. 본고에서는, 암호 분야에 있어서 세계 최고의 기술력을 보유하고 있다고 알려진 미군(美軍) 암호장비의 변천 동향을 알아보고, 이를 토대로, 향후 정보통신환경 변화에 부합된 암호기술 발전방향을 제시하고자 한다. | 2019-05-20T19:04:42 | https://www.earticle.net/Search/Result?sf=3&q=%EA%B0%95%EC%84%B1%EB%AC%B8 | 1 | 498 | 498 | 2 | 0.996864 | 4 | 內容涵蓋學術論文、技術分析與歷史研究,適合大學到博士級學習,但缺乏系統性教材結構。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 68 |
中文讀寫能力低落兒童唸名速度、聲韻處理及處理速度困難之研究 — National Taiwan Normal University
楊秀文(Hsiou-Wen Y, & 蘇宜芬(Yi-Fen S (2012). 中文讀寫能力低落兒童唸名速度、聲韻處理及處理速度困難之研究. 教育研究學報, 46(2), 23-44.
In: 教育研究學報, Vol. 46, No. 2, 2012, p. 23-44.
楊秀文(Hsiou-WenY & 蘇宜芬(Yi-FenS 2012, '中文讀寫能力低落兒童唸名速度、聲韻處理及處理速度困難之研究', 教育研究學報, vol. 46, no. 2, pp. 23-44.
楊秀文(Hsiou-Wen Yang) ; 蘇宜芬(Yi-Fen Su). / 中文讀寫能力低落兒童唸名速度、聲韻處理及處理速度困難之研究. In: 教育研究學報. 2012 ; Vol. 46, No. 2. pp. 23-44. | 2020-02-27T02:58:24 | https://scholar.lib.ntnu.edu.tw/en/publications/%E4%B8%AD%E6%96%87%E8%AE%80%E5%AF%AB%E8%83%BD%E5%8A%9B%E4%BD%8E%E8%90%BD%E5%85%92%E7%AB%A5%E5%94%B8%E5%90%8D%E9%80%9F%E5%BA%A6%E8%81%B2%E9%9F%BB%E8%99%95%E7%90%86%E5%8F%8A%E8%99%95%E7%90%86%E9%80%9F%E5%BA%A6%E5%9B%B0%E9%9B%A3%E4%B9%8B%E7%A0%94%E7%A9%B6 | 1 | 205 | 205 | 2 | 0.967268 | 4 | 內容為學術研究論文,適合大學及以上學生,但缺乏教學結構及實用應用說明。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 75 |
1997 氮化矽鼓膜上微帶天線之研究 陳煜; Chen, Yu; 鍾世忠, 蘇翔; Shyh-Jong Chung, Shyang Su; 電信工程研究所
2015 氮化鎵功率元件電源轉換與高效率切換開關適配器研究 陳煜; Chen, Yu; 鄭泗東; Cheng, Stone; 機械工程系所 | 2019-09-17T06:51:51 | https://ir.nctu.edu.tw/browse?type=author&value=Chen%2C+Yu&value_lang=en_US | 1 | 75 | 75 | 2 | 0.996862 | 5 | 高階研究論文,適合博士級教學,涵蓋先進材料與電源技術。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 83 |
【已刪除】一、甲公司於 20..-阿摩線上測驗
一、甲公司於 20X7 年 1 月 1..
一、甲公司於 20X7 年 1 月 1 日決定將會計上所採用之存貨評價方法,由加權平均法改為先進先出法,報稅上仍採用加權平均法。兩種方法下各年度之銷貨成本如下:
甲公司於20X6年7月1日購買機器設備成本$500,000,記帳時誤將其全額記為20X6 年度之修繕費用。20X7 年中發現此項錯誤並已予改正,該機器設備自購買日起可用五年,無殘值,採用直線法折舊。其他資料如下: ⑴20X7 年度甲公司報導之繼續營業單位稅後淨利為$2,500,000,20X6 年度甲公司原報導之繼續營業單位稅後淨利為$2,000,000。20X7 年度停業單位利益稅後淨額$400,000。 ⑵各年度所得稅率均為 30%。 試求:
【題組】(二)編製甲公司 20X7 年度及 20X6 年度比較綜合損益表之部分內容,自繼續營業單位稅後淨利開始至本期淨利為止(免列財務報表附註)。(10 分)
會計學- [已刪除]102 年 - 高員三級鐵路特考#18484
關於阿摩| 聯絡我們| 隱私權 |雲端 |資料處理科 | 2018-06-21T22:15:59 | https://yamol.tw/essay-16427.htm | 1 | 307 | 307 | 2 | 0.900392 | 4 | 內容涉及會計原理與財務報表編製,適合大學到研究所級別學生學習,但缺乏深入解釋與教學支援。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 70 |
考生與老師都值得閱讀的一本書-【腦與學習】-阿摩線上測驗
338415枚
【分享】考生與老師都值得閱讀的一本書-【腦與學習】
【腦與學習/腦科學與教育譯叢】的內容簡介《腦與學習》(How the Brain Learns)是David A.Sousa博士關於腦科學與學習方面的第一本專著。它闡述了用腦科學、認知科學的最新成果來指導學生學習的基本原理和原則,也搭構了後繼相關論著的基本框架。作者堅信,“人們對最新腦功能研究的關注將改善教學的質量,並會有助於幫助他人學習。”因此,讀者不難發現,對腦科學與學習科學是最新研究進展的學習和理解,大量的依據腦科學的規律進行適於腦的教育教學策略和主張是本書的重要內容。讀者對本書印象最深刻的可能不是作者關於腦的信息加工、記憶與保持、遷移、思維與腦功能分工的專門化等的基本研究結果和理論的概括與總結,而是對其在教與學的實踐中如何體現、如何運用,甚至如何進一步指導自身在行動研究等有深刻記憶,並開闊視野、挑戰自身已有的思維和行為習慣模式,更好地教育實踐中去創新。
David A.Sousa博士是一名資深的國際教育諮詢專家。他曾多次在美國國內的教育學大會上被邀發表專題演講,並且在美國、加拿大和歐洲的許多中小學以及部分大學建立了腦與科學教育的諮詢工作室。
Sousa博士早年在馬薩諸塞州大學獲得化學學士學位,之後進入哈佛大學獲得了藝術教育碩士學位,後來在Rutgers大學取得博士學位。他從事過各個年級的教學工作。曾擔任初中、高中科學課的老師,K-12的科學課教研員,並且還曾是New Jersey、West Orange等地區的教育督學。他後來成為了New Providence、New Jersey和一些公立學校的督導。他是Seton Hall 大學教育系副教授,Rutegrs大學的客座教授。他還曾於1992年擔任過全美教師發展委員會的主席。
Sousa博士撰寫了多部科學論者,並在教育核心期刊發上表了許多關於教師發展、科學教育以及腦科學研究的文章。他已經被列入了東部地區名人錄和美國教育事業名人錄。他在專業領域的研究、教師發展以及科學教育上的突出貢獻,使他贏得了行業協會和各地方學校為其授予的許多榮譽。
NBC Today節目和美國公共廣播電台曾報導過他在各個學校所開展的腦研究工作。目前,Sousa博士居住在佛羅里達州。
教師在過去學到了什麼
新研究進展
教學中的啟示
一些告誡和提醒
本書為何能夠有助於改善教學
自我嘗試——開展行動研究
實踐者園地
你已經了解了多少有關腦科學的知識
適於腦的教學在教學/學校/學區中進行得如何?
開展行動研究
第一章 腦的基礎知識與腦的發展
腦的外部結構
腦的內部結構
兒童的神經元發展
探索新奇世界的腦
促進腦探索新奇事物的環境因素
把腦比作拳頭
複習腦的功能區
在課程中,採用新穎的教學
要點與思考
第二章 腦是如何加工信息的
信息加工模型
感覺登記
長時記憶存儲
了解腦的活動
重新設計信息加工模型
感覺偏好和學習風格
感覺偏好的測查
形成有益於學習的課堂氣氛
運用幽默改善學習氛圍以促進保持
通過增強動機增加加工時間
在新學習中創造意義
利用總結來加強理解和意義獲得
檢查信息是否被保存在了長時記憶存儲中
利用協作來提高學習
神經賓果遊戲
第三章 記憶、保持與學習
第四章 遷移的力量
第五章 腦的特異化與學習
第六章 腦與藝術
第七章 思維技能與學習
第八章 總論:為今天和未來規劃 | 2018-03-22T20:03:51 | https://yamol.tw/topic-%E8%80%83%E7%94%9F%E8%88%87%E8%80%81%E5%B8%AB%E9%83%BD%E5%80%BC%E5%BE%97%E9%96%B1%E8%AE%80%E7%9A%84%E4%B8%80%E6%9C%AC%E6%9B%B8%E3%80%90%E8%85%A6%E8%88%87%E5%AD%B8%E7%BF%92%E3%80%91-12907.htm | 1 | 1,181 | 1,181 | 2 | 0.999484 | 5 | 內容涵蓋腦科學與教育的深入探討,適合中學到博士級學習,提供實用教學策略與理論基礎。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 80 |
如前所說,建構人造系統多有特定目的和使用方式,不同於生物「要存活」的目標,即使工程目標相同,隨著過程,人造系統的設計和演進也未必和生物演化相同。因此,仿生一般應視為工程系統開發中所可能具有的一個解決方案,但並非唯一解。確實,現階段也存在許多目標是工程無法企及,但生物行為表現更佳的情況,此時,仿生工程就有其存在價值。除了找到可行解外,也藉由此過程,更深入的比對與驗證生物機制演化的本質與緣由,進而提供工程開發和設計的能力。本文所聚焦的仿生機器人,是探討系統面的運動能力,而這剛好是目前工程上沒有優良解決方案的議題。雖然人造的輪型載具或機器人在平地上有高速穩定的運動能力是生物所不可及的,但也不可否認,生物的足式運動在崎嶇環境中越障與動態運行的能力則是人造發明所無法比擬的。仿生機器人涵蓋陸海空3 個運作空間,由於筆者本身研究主要是陸地的運動,因此後續的內容以探討足式仿生機器人為主。......【更多內容請閱讀科學月刊第591期】 | 2020-02-24T04:41:09 | https://scimonth.com.tw/tw/article/show.aspx?num=94 | 1 | 375 | 375 | 2 | 0.9864 | 4 | 內容深入探討仿生機器人,適合高中到大學水平,但缺乏結構化教學元素,不足以達到博士級要求。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 89 |
完美的理論:一整個世紀的天才與廣義相對論之戰(電子書)
類別:中文電子書>科學>物理學 類別有誤?
人文‧科普科學文化
觀念物理(5):電磁學.核物理
觀念物理(4):聲學.光學
觀念物理(3):物質三態.熱學
觀念物理(2):轉動力學.萬有引力
觀念物理(1):牛頓運動定律.動量
完美的理論:一整個世紀的天才與廣義相對論之戰(PDF版) | 2019-02-19T10:59:45 | http://www.taaze.tw/goods/14100020267.html | 1 | 128 | 128 | 2 | 0.989462 | 5 | 內容涵蓋廣義相對論等高階物理概念,適合中學到博士級學習,且結構清晰,理論深度適中。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 90 |
61卷3期 (2010 / 03 / 01)
法定證據主義的幽靈
出賣人附隨義務之實務發展-最高法院裁判之研究
債務不履行與侵權行為競合適用之基準-實務上相關見解之探索與辨正-
《裁判要旨》五則
《法令動態》
少線道車應讓多線道車先行
掌握智慧的光芒-動態商標之研析
承攬運送人之責任-最高法院98年度台上字第31號民事判決評析
民法第1030條之1剩餘財產分配請求權的強制執行
有「疏失」,未必有「過失」;有「過失」,未必犯「過失之罪」-評析基隆地方法院93年度醫訴字第1號、台灣高等法院94年度醫上訴字第2號及最高法院97年度台上字第3428號刑事判決
P90 - 100
法令月刊 ; 61卷3期 (2010 / 03 / 01) , P90 - 100
最高法院 49 年台上字第 144 號判例
最高法院 61 年台上字第 200 號判決
最高法院 63 年台上字第 1988 號判決
最高法院 69 年第 7 次民事庭會議決議(三)
最高法院 77 年台上字第 1867 號判決
劉惠芝(2010)。醫療糾紛之理論與實證研究。政治大學法學院碩士在職專班學位論文。2010。1-183。 | 2020-01-19T00:16:57 | http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=15629740-201003-201411110009-201411110009-90-100 | 1 | 344 | 344 | 2 | 0.955509 | 5 | 內容涵蓋高等法學研究,適合博士級教學,包含判例分析、法令解讀與專業論文引用。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 100 |
戰略論:間接路線- TAAZE 讀冊生活
作者:哈特譯者:鈕先鐘
出版社:上海人民出版社出版日期:2010-04-01ISBN/ISSN:9787208092020
語言:簡體中文裝訂方式:平裝頁數:327頁
商品尺寸:長:170mm \ 寬:240mm
類別:簡體書>社科>軍事 類別有誤?
本書在西方戰史研究中具有崇高地位,是軍事理論的必讀書。因為此書,李德·哈特被西方奉為“軍事理論教皇”。
在本書中,李德·哈特以深厚的軍事理論和戰史研究功底,通過分析世界歷史上自希波戰爭到第二次世界大戰的30場戰爭、280多次戰役,得出一個結論:間接路線戰略是最具效果、最為經濟的戰略形式。看似最遠和最彎曲的路線,往往才是真正的“捷徑”。在任何競爭中,只有擊敗對手才能獲勝。而在未克服對手的抵抗之前,應首先減弱他的抵抗,最有效的方法就是將其引出自己的防線之外。這就是間接路線戰略的精髓所在。因此,“間接路線”不僅是戰爭的定律,更是一個哲學上的真理,在戰爭之外,於人類生活中的政治、經濟活動等各個方面,都有著廣泛的應用。
李德‧哈特爵士(Basil H.Liddell Hart,1895-1970),英國軍事記者、軍事理論家、戰略學家。生於法國巴黎。早年就讀於英國劍橋大學。第一次世界大戰期間服役,任步兵團軍官,並曾在戰鬥中負傷。後來加入英國皇家軍事教育協會。一戰結束後,先後服務於《英國每日電訊報》(1925-1935)和《英國泰晤士報》(1935-1939),從事軍事記者工作。李德·哈特同時也是著名的軍事戰略家,在軍事學上提出了“間接路線”的觀念以及涵蓋軍事以外領域的“大戰略”概念,同時他也是現代戰爭“裝甲兵”作戰的鼓吹者。李德哈特與克勞塞維茲同時被譽為西方戰略思想史中的兩位現代戰略大師。主要著作有:《大戰略——間接路線》、《第一次世界大戰戰史》、《第二次世界大戰戰史》、《沙漠之狐隆美爾》等。1966年被英國皇家授予爵士勳章。
第一篇二十世紀以前的戰略
第二章希臘時代的戰爭
第三章羅馬時代的戰爭
第四章拜占庭時代的戰爭
第五章中世紀的戰爭
第六章十七世紀的戰爭
第七章十八世紀的戰爭
第八章法國大革命與拿破崙
第九章一八五四至一九一四年的戰爭
第十章二十五個世紀的結論
第二篇第一次世界大戰的戰略
第十一章一九一四年的西戰場
第十二章東北歐戰場
第十三章東南歐與地中海戰場
第十四章一九一八年的戰略
第三篇第二次世界大戰的戰略
第十五章希特勒的戰略
第十六章希特勒的全盛時期
第十七章希特勒的衰頹
第十八章希特勒的敗亡
第四篇戰略和大戰略的基礎
第十九章戰略的理論
第二十章戰略和戰術的基本要點
第二十一章國家目的與軍事目標
第二十二章大戰略
第二十三章游擊戰
附錄:李德‧哈特及其思想
第十八章希特...
日本右翼問題研究 中國社會科學院中日歷史研究中心文庫
出刊類型:社科>軍事 | 2020-04-07T00:56:20 | https://www.taaze.tw/goods/12100046791.html | 1 | 955 | 955 | 2 | 0.963188 | 4 | 內容深入探討戰略理論,適合大學到研究所級別,但可能過於專業化,不適合中學生。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 110 |
"韓詩外傳" 與 "史記" 記述孔子異同的研究 = A research on similarities and differences of described Confucius in Han Shi Wai Zhuan and Shi Ji
This thesis aims to study Confucius. The first chapter is the introduction. On the basis of Shi Ji,the second chapter of this thesis is to explain the Ideological tendency of Han Shi Wai Zhuan that is loyal to Confucius. The third chapter is to investigate the close relationship between Han Shi Wai Zhuan and the holiness of Confucius. Therefore,base on the readme of Confucius in The Analects of Confucius,the fourth chapter divides the experience of Confucius into three periods and is to explain the similarities and differences of described Confucius ,which are recorded in Han Shi Wai Zhuan and Shi Ji. Through the explanation above,this thesis is not only to prove that these two canons are complementing each other in the compromise of Confucius,but to confirm that the ideological life of Han Shi Wai Zhuan is derived from the thought of Confucius, so that the misinterpretation of Historian Ban Gu towards Han Shi Wai Zhuan can be corrected. Key words:Confucius,Han Shi Wai Zhuan,Shi Ji,Thought
本文的研究焦點是孔子。正文第一章乃緒論,第二章以《史記》為勘論基點,探 討《韓詩外傳》宗法孔子的意識。在初步確定《韓詩外傳》宗法孔子的意識後,進一 步探究《韓詩外傳》與“聖德”的緊密聯繫,這是第三章。以此為思想平臺,第四章 透過《韓詩外傳》和《史記》記述孔子事蹟異同的勘議,並以《論語》孔子自述為典 要,從三個階段(孔子之中年期、孔子五十歲後仕魯及周遊之期、孔子之晚年期)考 述孔子的生平和思想。一方面,從中發現二書在記述孔子事蹟所存在共通之處和差異 之處,說明二者在“折中孔道”上乃相得益彰;另一方面,圓照地考察《韓詩外傳》, 證明其思想生命乃源於孔子,撥正班固《漢書》認為《韓詩外傳》“或取《春秋》,采 雜說,咸非其本義”的觀點,從而還歸《韓詩外傳》在思想史中所應有的價值和地 位。本文的主要研究方法乃“本經證經”、“以漢歸漢”。 關鍵詞:孔子,韓詩外傳,史記,思想
李方擎,
孔子 -- 評論及解釋
Han, Ying, active 150 B.C. Han shih wai chuan
韓嬰, 活躍於公元前 150. 韓詩外傳
司馬遷, 約公元前 145-約公元前 86. 史記
Ssu Ma, Chien, approximately 145-approximately 86 B.C. Shih chi
b2835228 | 2019-08-23T22:36:07 | http://libdigital.umac.mo/um_theses/2835228?from=title | 1 | 576 | 576 | 2 | 0.987271 | 5 | 深入探討古代文獻,適合博士級研究。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 117 |
《知識》飛航管制系統的「抗誤」及「容錯」設計
Aepert's blog
航空知識學習筆記,分享飛機大小事情
探索航空大小事
關於 知識 影音
©Aepert Images
每1小時的飛行時間中,航機的衝突次數須小於「5.0乘以10的負9次方」次,這表示設計航空交通系統時,必須將發生衝突的機率,控制在每飛行兩億小時只能一次以下。這是遵循國際民航組織規定所設定的國際基準,用以規範航機的容許衝突次數的數字。
如何建構出「安全的」飛航管制系統?可概分為兩類:
第一類,設計構想是嘗試減少系統本身產生的錯誤,例如提升軟硬體的可靠度,也可說是訓練機師和管制員不出錯。這類想法稱為「抗誤」(error-resistant)。
第二類,設計構想是企圖將系統設計成就算發生錯誤也不會馬上引發事故,稱為「容錯」(error-tolerant)。特別是重大事故多由稀少事件的連鎖效應所引發。
以2009年發生的兩起飛機事故為例,用容錯的概念分析:
「哈德遜奇蹟」聞名的全美航空(US Airways)1549號班機迫降事件,搭載150名乘客和5名機組員的空中巴士A320從紐約拉瓜地亞機場起飛後,隨即遭到加拿大黑雁群撞擊,鳥擊的破壞導致雙引擎熄火,在兩起稀少事件接連發生後,航機無法維持飛行高度。駕駛該班機的機長薩利非常資深,曾擔任美國空軍飛行員,在他巧妙的手動駕駛下,飛機成功迫降哈德遜河。有賴於機師的優異判斷與技巧,才倖免於稀少事件的連鎖效應,未導致飛機墜落在紐約市區的大慘事。延伸閱讀:《知識》從電影「薩利機長」學航空科學
另一件事故則是因稀少事件的連鎖效應,最終走向不幸。2009年5月31日,法航447號班機從里約熱內盧加利昂國際機場飛往巴黎戴高樂機場,這架搭載216名乘客和12名機組員的空中巴士A330當時正飛行在巴西大西洋海域上空。飛行在越洋管制區域範圍內的航機,原本應可藉由數據鏈路(data link)通訊,依規定的時間間隔向管制中心傳送飛行資訊,但當天因管制中心無法確認該班機的飛行計畫資訊,造成無法連接數據鏈路通訊,實際上是透過與管制員的聲音通訊來飛行。延伸閱讀:《知識》管制員-駕駛員資料鏈結通信(CPDLC)系統
後來,航機進入伴隨在赤道附近形成的低氣壓帶所產生的不穩定氣流區域,機長拉升了飛行高度以躲避亂流。將操作交接給兩名副機長後,機長輪替休息,離開駕駛艙。約十分鐘後,機體再度遭遇亂流,副機長操作躲避雲層區域後,空速表數值開始出現異常。飛機使用稱為皮托管(pitot)的裝置測量速度,皮托管一旦凍結就無法偵測飛行速度。結果,自動駕駛無法正常運作進而自行解除,雖然副機長手握操縱桿以手動駕駛,航機還是陷入失速狀態,終至墜落大西洋。
法航447號班機的事故報告書中指出,空中巴士A330的操作訓練並未預想到高空飛行時自動駕駛解除的狀況。空中巴士飛機是以自動化系統為本的概念設計,未預期讓機師補足自動化系統的缺點,再加上法航447號班機與地面管制中心間的數據鏈路通訊失敗,情況才一發不可收拾。
如果通訊暢通,管制員或許就能即時注意到飛行狀況異常,說不定能從地面協助副機長。案例告訴我們,在系統設計上必須能容錯,得以在亂流等環境因素、人為失誤、機械故障等稀少事件接連發生而導致事故之前,截斷這樣的連鎖效應。
飛航管制的祕密世界:每飛行兩億小時,只容許一次的「衝突」
【免費訂閱Aepert's blog】
© Aepert's blog
Aepert's blog © 2008-2019 | 2019-04-20T04:51:43 | https://aerolife123.blogspot.com/2017/08/blog-post_18.html | 1 | 1,160 | 1,160 | 2 | 0.913144 | 4 | 內容深入探討飛航管制系統的抗誤與容錯設計,結合實例分析,適合高中到大學水平學習。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 107 |
關鍵字查詢 | 類別:研究報告 | 關鍵字 | 關鍵字:保證
1 101/1 資工系 王英宏 教授於 研究報告 發佈 應用於IEEE 802.16j都會型網路下具QoS之可調適頻寬排程機制 , [101-1] 關鍵字:IEEE802; 16j; 服務品質保證; 中繼站; 排程; 頻寬資源管理; IEEE802; 16j; QoS; Relay Station; Scheduling; Bandwidth Resource Management
2 101/1 財金系 謝宗佑 副教授於 研究報告 發佈 雙指數跳躍過程下確定提撥退休金計劃之利率保證給付之評價 , [101-1] 關鍵字:雙指數跳躍模型; 保證; 利率; LIBOR 市場模型; 退休金計畫; Double Exponential Jump Diffusion Model; Guarantee; Interest rate; LIBOR Market Model; Pension Plans
3 102/1 財金系 謝宗佑 副教授於 研究報告 發佈 馬可夫調整跳躍擴散模型下財務契約所附之相對報酬率保證之評價 , [102-1] 關鍵字:馬可夫調整跳躍擴散模型; 保證; 保證報酬率; 財務契約; 退休金計畫; 保險; Markov-modulated Jump-diffusion Model; Guarantee; Guaranteed Rate of Return; Financial Contracts; Pension Plans; Insurance
4 99/1 財金系 謝宗佑 副教授於 研究報告 發佈 評價連結至跨幣別隨機報酬率之報酬率保證之價值 , [99-1] 關鍵字:隨機報酬率保證; 跨幣別; 利率; LIBOR 市場模型; Stochastic Rate of Return Guarantee; Cross-currency; Interest rate; LIBOR Market Model
5 98/1 教政所 楊 瑩 教授於 研究報告 發佈 英國高等教育品質保證機制的新近變革,及其參照「波隆納歷程」,在高等教育方面的重要改革(I) , [98-1] 關鍵字:英國; 品質保證; 研究評量; 研究卓越架構; 歐洲高等教育區; 波隆納歷程; United Kingdom; Quality Assurance; Research Assessment Exercise; Research Excellence Framework; European Higher Education Area; the Bologna Process
6 98/1 機電系 孫崇訓 副教授於 研究報告 發佈 基於描述系統方法之T-S模糊控制系統放寬設計 , [98-1] 關鍵字:T-S 模糊系統; 穩定設計條件放寬; 描述系統方法; 成本保證控制; T-S fuzzy system; Relaxed stabilization conditions; Descriptor system presentation; Guaranteed cost control
7 94/1 統計系 蔡宗儒 教授於 研究報告 發佈 在保證政策下的貝氏逐步設限驗收抽樣計畫 , [94-1] 關鍵字:韋伯分配;先驗分配;逐步型II 設限計畫;保證政策
8 94/1 教政所 楊國賜 教授於 研究報告 發佈 英國與歐盟高等教育品質保證制度之研究 (II) , [94-1] 關鍵字:高等教育;品質保證;英國;品質保證局;研究評量作業歐盟;歐洲高等教育品質保證網路;歐洲學分轉換制度;伊拉斯莫方案
9 97/1 教政所 楊國賜 教授於 研究報告 發佈 波隆那宣言簽署滿十週年後歐洲高等教育區的發展及各簽署國高等教育品質保證制度的實際運作研究 , [97-1] 關鍵字:波隆那歷程; 歐洲高等教育區; 高等教育品質保證; European Higher Education Area; Quality Assurance; Bologna process; ENQA
10 97/1 教政所 楊 瑩 教授於 研究報告 發佈 波隆那宣言簽署滿十週年後歐洲高等教育區的發展及各簽署國高等教育品質保證制度的實際運作研究 , [97-1] 關鍵字:波隆那歷程; 歐洲高等教育區; 高等教育品質保證; European Higher Education Area; Quality Assurance; Bologna process; ENQA
11 94/1 教政所 楊 瑩 教授於 研究報告 發佈 英國與歐盟高等教育品質保證制度之研究 (II) , [94-1] 關鍵字:高等教育;品質保證;英國;品質保證局;研究評量作業歐盟;歐洲高等教育品質保證網路;歐洲學分轉換制度;伊拉斯莫方案
12 93/1 教政所 楊 瑩 教授於 研究報告 發佈 英國與歐盟高等教育品質保證制度之研究(I) , [93-1] 關鍵字:第一年:高等教育;品質保證;英國;品質保證局;研究評量作業。第二年:高等教育;品質保證;歐盟;歐洲高等教育品質保證網路;歐洲學分轉換制度;伊拉斯莫方案 | 2020-06-03T04:44:13 | http://teacher.tku.edu.tw/StfKwdLst.cshtml?f=psh_author_data_r_lib&d=Fd15&k=%E4%BF%9D%E8%AD%89 | 1 | 1,068 | 1,068 | 2 | 0.833654 | 4 | 內容涵蓋專業研究報告,適合大學到博士級學習,但缺乏中學層級的基礎解釋。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 116 |
運算子程序 - Visual Basic | Microsoft Docs
運算子程序 (Visual Basic)Operator Procedures (Visual Basic)
運算子程式是一系列的 Visual Basic 語句,可在您定義的類別或結構上定義標準運算子的行為(例如 *、<>或 And)。An operator procedure is a series of Visual Basic statements that define the behavior of a standard operator (such as *, <>, or And) on a class or structure you have defined. 這也稱為「運算子多載」。This is also called operator overloading.
定義運算子程式的時機When to Define Operator Procedures
當您已定義類別或結構時,您可以將變數宣告為該類別或結構的類型。When you have defined a class or structure, you can declare variables to be of the type of that class or structure. 有時候這類變數需要參與作業做為運算式的一部分。Sometimes such a variable needs to participate in an operation as part of an expression. 若要這樣做,它必須是運算子的運算元。To do this, it must be an operand of an operator.
Visual Basic 只會定義其基本資料類型的運算子。Visual Basic defines operators only on its fundamental data types. 當一或兩個運算元屬於您的類別或結構類型時,您可以定義運算子的行為。You can define the behavior of an operator when one or both of the operands are of the type of your class or structure.
如需詳細資訊,請參閱Operator 語句。For more information, see Operator Statement.
運算子程式的類型Types of Operator Procedure
運算子程式可以是下列其中一種類型:An operator procedure can be one of the following types:
一元運算子的定義,其中引數是您的類別或結構的類型。A definition of a unary operator where the argument is of the type of your class or structure.
二元運算子的定義,其中至少有一個引數屬於您的類別或結構的類型。A definition of a binary operator where at least one of the arguments is of the type of your class or structure.
轉換運算子的定義,其中的引數是您的類別或結構的類型。A definition of a conversion operator where the argument is of the type of your class or structure.
轉換運算子的定義,可傳回您的類別或結構的類型。A definition of a conversion operator that returns the type of your class or structure.
轉換運算子一律是一元,而且您一律會使用 CType 做為您所定義的運算子。Conversion operators are always unary, and you always use CType as the operator you are defining.
宣告運算子程式的語法如下:The syntax for declaring an operator procedure is as follows:
Public Shared [Widening | Narrowing] Operator operatorsymbol ( operand1 [, operand2 ]) As datatype
您只會在類型轉換運算子上使用 Widening 或 Narrowing 關鍵字。You use the Widening or Narrowing keyword only on a type conversion operator. 類型轉換運算子的運算子符號一律是CType 函數。The operator symbol is always CType Function for a type conversion operator.
您可以宣告兩個運算元來定義二元運算子,並宣告一個運算元來定義一元運算子,包括型別轉換運算子。You declare two operands to define a binary operator, and you declare one operand to define a unary operator, including a type conversion operator. 所有運算元都必須宣告 ByVal。All operands must be declared ByVal.
您可以用宣告Sub 程式參數的相同方式來宣告每個運算元。You declare each operand the same way you declare parameters for Sub Procedures.
因為您是在已定義的類別或結構上定義運算子,所以至少有一個運算元必須是該類別或結構的資料類型。Because you are defining an operator on a class or structure you have defined, at least one of the operands must be of the data type of that class or structure. 若為類型轉換運算子,運算元或傳回類型必須是類別或結構的資料類型。For a type conversion operator, either the operand or the return type must be of the data type of the class or structure.
如需詳細資訊,請參閱Operator 語句。For more details, see Operator Statement.
您可以在運算式中使用運算子符號,以隱含的方式叫用運算子程式。You invoke an operator procedure implicitly by using the operator symbol in an expression. 提供運算元的方式與預先定義的運算子相同。You supply the operands the same way you do for predefined operators.
對運算子程式進行隱含呼叫的語法如下:The syntax for an implicit call to an operator procedure is as follows:
Dim testStruct As 結構名稱Dim testStruct As structurename
Dim testNewStruct As 結構名稱 = testStruct 運算子符號 10Dim testNewStruct As structurename = testStruct operatorsymbol 10
下列結構會將帶正負號的128位整數值儲存為組成高順序和低序位部分。The following structure stores a signed 128-bit integer value as the constituent high-order and low-order parts. 它會定義 + 運算子,以加入兩個 veryLong 值,並產生產生的 veryLong 值。It defines the + operator to add two veryLong values and generate a resulting veryLong value.
下列範例顯示 veryLong上所定義之 + 運算子的一般呼叫。The following example shows a typical call to the + operator defined on veryLong.
如何:使用定義運算子的類別How to: Use a Class that Defines Operators | 2019-12-06T07:06:51 | https://docs.microsoft.com/zh-tw/dotnet/visual-basic/programming-guide/language-features/procedures/operator-procedures | 1 | 1,224 | 1,224 | 2 | 0.960338 | 4 | 內容深入解釋Visual Basic運算子程序,適合高中到大學程式設計課程,但缺乏博士級研究深度。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 127 |
高中哲學教育的意義是什麼?PHEDO的實踐經驗 – 吳豐維副教授 – 清華大學通識教育中心 | 2019-10-17T06:14:22 | http://cge.nthu.edu.tw/cgenews091/ | 1 | 34 | 34 | 2 | 0.858337 | 4 | 內容涵蓋哲學教育意義與實踐經驗,適合高中到大學水平,但缺乏深入的博士級探討。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 155 |
搶劫星系造星材料的宇宙吹葉機—NGC 3801星系 - PanSci 泛科學
搶劫星系造星材料的宇宙吹葉機—NGC 3801星系
根據最新研究結果顯示:超新星爆炸和黑洞怪獸的噴流,像是清除道路上的落葉用的吹葉機一樣,時常會將星系中製造新恆星所需的氣體塵埃等物質吹到星系之外。這項發現,填補了一個關於星系演化尚未完全解決的難題。這項發現,乃是在職於印度的Ananda Hota,在中央研究院物理及天文物理研究所(Institute of Astronomy & Astrophysics at Academia Sinica,ASIAA)擔任博士後研究員期間,利用美國航太總署(NASA)的星系演化探測者號(Galaxy Evolution Explorer,GALEX)和其他儀器所得的資料進行研究而得。
天文學家早已知道像銀河系這樣富含氣體的螺旋星系互相碰撞合併後,會逐漸形成橢圓星系。這些巨大的橢圓星系中,恆星形成的活動非常低,使得星系中的恆星年齡大都偏老,讓整個星系的外觀顏色偏紅。讓充滿生機的年輕螺旋星系劇烈過渡到死寂的年老橢圓星系,關鍵之處就在於星系中的製造恆星的材料—低溫氣體快速流失。這個快速流失的過程,起始於超新星爆炸使物質開始外移,緊接著受到超大質量黑洞的震波對這個物質流失的過程推波助瀾。Hota等人便是觀察到一個新近合併的星系恰處在這個氣體流失的過程中;這是星系演化的研究領域中,迄今尚未找到關鍵證據的階段。
超大質量黑洞位在星系中心,當星系合併時,會因吞噬大量氣體而造成亮度陡然增亮,並向外發出強力噴流;這類超大質量黑洞稱為「活躍星系核( active galactic nucleus,AGN)」。根據理論,噴流所造成的震波或加熱橢圓星系裡的低溫氣體,並驅使逸散,從而使橢圓星系中的新恆星誕生工作中斷。Hota等人檢視的星系NGC 3801,恰好就處在前述這個星系演化階段中。
Timeline of the Rise and Fall of NGC 3801. Diagram Credit: NASA/JPL-Caltech NGC 3801有明顯證據顯示過去曾有過一場星系合併的事件,合併後的星系中心超大質量黑洞噴流所製造的震波近期才開始向外擴散。他們利用GALEX測定星系中的恆星年齡,並由此推測這個星系的演化歷史。紫外觀測顯示NGC 3801的恆星形成速率約在過去1~5億年間逐漸變得疲軟,證明這個星系已經開始脫離它的青年期。缺乏巨大的藍色新恆星,使得NGC 3801在可見光波段中呈現黃色至紅色的色調,這一點也顯示它正在步入中年期。
到底是什麼原因讓這個星系逐漸變老、新恆星產出速率愈來愈少?那些在星系剛合併完所形成的藍色恆星壽命並不長,已經演化至超新星,將物質向外吹散。來自哈柏太空望遠鏡的觀測資料顯示這些超新星爆炸事件已經在NGC 3801星系中心區域促使被加熱的氣體形成一道向外的快速物質流;星系中製造新恆星所需的低溫氣體庫存,逐漸被這到物質流帶走,使得NGC 3801製造新恆星的工作因原料匱乏而無法繼續。
根據紫外波段的GALEX和紅外波段的史匹哲太空望遠鏡(Spitzer Space Telescope)觀測顯示:NGC 3801星系中仍有零星的新恆星在形成。但從錢卓X射線觀測衛星(Chandra X-ray Observatory)的資料來看,這個殘燭餘火之舉,很快地就會在超大質量黑洞噴流的震波搗弄下熄滅。這股從星系中心向外疾衝的震波,速度高達每秒900公里左右;Hota等人估計,僅需約1000萬年的時間,就可衝到星系邊緣,將任何殘餘的低溫氫氣清除完畢,此時這個星系就當真進入紅而死寂的階段了。因此,這批天文學家運氣真好,恰好捕捉到處在恆星形成開始被抑制這個演化轉折點上的NGC 3801。
Hota表示:來自活躍星系核的反饋,約在10億年內便可完全抑制NGC 3801星系中的恆星形成,以典型大型星系約100億年的壽命而言,1億年算是很短的時間了。超大質量黑洞震波的威力如此之強,強到足以改變整個星系的演化,改變了這個星系的未來。Hota等人希望能繼續利用美國新墨西哥州甚大電波陣列(Very Large Array)和可見光波段的史隆數位巡天(Sloan Digital Sky Survey)資料,進一步研究這個星系的轉折概況。
資料來源:Cosmic ‘Leaf Blower’ Robs Galaxy of Star-Making Fuel [2012.04.03] | 2019-09-16T12:49:50 | https://pansci.asia/archives/16874 | 1 | 1,346 | 1,346 | 2 | 0.999072 | 4 | 內容深入探討星系演化,適合高中到大學水平,但缺乏博士級的深度分析或原始研究資料。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 129 |
大藏經5,大般若波羅蜜多經卷第一百六十七 - awe部落格 - 新浪部落
大藏經6,般若部二 [53]
大藏經6,大般若波羅蜜多經卷第二百五十三
大藏經6,大般若波羅蜜多經卷第二百五十二
2064篇文章
大藏經5,大般若波羅蜜多經卷第一百六十七
大般若波羅蜜多經卷第一百六十七
初分校量功德品,第三十之六十五
「復次憍尸迦,若善男子善女人等,教贍部洲諸有情等,皆住菩薩不退轉地,於意云何?是善男子善女人等,由此因緣得福多不?」天帝釋言:「甚多世尊,甚多善逝。」佛言:「憍尸迦,若善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前,何以故?憍尸迦,一切不退轉地,菩薩摩訶薩,皆是般若波羅蜜多,所流出故。復次憍尸迦,置贍部洲諸有情類,若善男子善女人等,教贍部洲,東勝身洲諸有情類,皆住菩薩不退轉地,於意云何?是善男子善女人等,由此因緣得福多不?」天帝釋言:「甚多世尊,甚多善逝。」佛言:「憍尸迦,若善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』是善男子善女人等,所獲功德甚多於前,何以故?憍尸迦,一切不退轉地,菩薩摩訶薩,皆是般若波羅蜜多,所流出故。復次憍尸迦,置贍部洲東勝身洲,諸有情類,若善男子善女人等,教贍部洲東勝身洲,西牛貨洲諸有情類,皆住菩薩不退轉地,於意云何?是善男子善女人等,由此因緣得福多不?」天帝釋言:「甚多世尊,甚多善逝。」佛言:「憍尸迦,若善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』是善男子善女人等,所獲功德甚多於前,何以故?憍尸迦,一切不退轉地,菩薩摩訶薩,皆是般若波羅蜜多,所流出故。復次憍尸迦,置贍部洲東勝身洲,西牛貨洲諸有情類,若善男子善女人等,教贍部洲東勝身洲,西牛貨洲北俱盧洲,諸有情類,皆住菩薩不退轉地,於意云何?是善男子善女人等,由此因緣得福多不?」天帝釋言:「甚多世尊,甚多善逝。」佛言:「憍尸迦,若善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』是善男子善女人等,所獲功德甚多於前,何以故?憍尸迦,一切不退轉地,菩薩摩訶薩,皆是般若波羅蜜多,所流出故。復次憍尸迦,置四大洲諸有情類,若善男子善女人等,教小千世界諸有情類,皆住菩薩不退轉地,於意云何?是善男子善女人等,由此因緣得福多不?」天帝釋言:「甚多世尊,甚多善逝。」佛言:「憍尸迦,若善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』是善男子善女人等,所獲功德甚多於前,何以故?憍尸迦,一切不退轉地,菩薩摩訶薩,皆是般若波羅蜜多,所流出故。復次憍尸迦,置小千世界諸有情類,若善男子善女人等,教中千世界諸有情類,皆住菩薩不退轉地,於意云何?是善男子善女人等,由此因緣得福多不?」天帝釋言:「甚多世尊,甚多善逝。」佛言:「憍尸迦,若善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』是善男子善女人等,所獲功德甚多於前,何以故?憍尸迦,一切不退轉地,菩薩摩訶薩,皆是般若波羅蜜多,所流出故。復次憍尸迦,置中千世界諸有情類,若善男子善女人等,教三千大千世界,諸有情類,皆住菩薩不退轉地,於意云何?是善男子善女人等,由此因緣得福多不?」天帝釋言:「甚多世尊,甚多善逝。」佛言:「憍尸迦,若善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』是善男子善女人等,所獲功德甚多於前,何以故?憍尸迦,一切不退轉地,菩薩摩訶薩,皆是般若波羅蜜多,所流出故。
復次憍尸迦,置此三千大千世界,諸有情類,若善男子善女人等,教化十方各如,殑伽沙等世界,諸有情類,皆住菩薩不退轉地,於意云何?是善男子善女人等,由此因緣得福多不?」天帝釋言:「甚多世尊,甚多善逝。」佛言:「憍尸迦,若善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』是善男子善女人等,所獲功德甚多於前,何以故?憍尸迦,一切不退轉地,菩薩摩訶薩,皆是般若波羅蜜多,所流出故。復次憍尸迦,置此十方各如,殑伽沙等世界諸有情類,若善男子善女人等,教化十方,一切世界諸有情類,皆住菩薩不退轉地,於意云何?是善男子善女人等,由此因緣得福多不?」天帝釋言:「甚多世尊,甚多善逝。」佛言:「憍尸迦,若善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』是善男子善女人等,所獲功德甚多於前,何以故?憍尸迦,一切不退轉地,菩薩摩訶薩,皆是般若波羅蜜多,所流出故。
復次憍尸迦,若善男子善女人等,教贍部洲諸有情等,皆趣無上正等菩提,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置贍部洲諸有情類,若贍部洲,東勝身洲諸有情類,皆趣無上正等菩提,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置贍部洲東勝身洲,諸有情類,若贍部洲東勝身洲,西牛貨洲諸有情類,皆趣無上正等菩提,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置贍部洲東勝身洲,西牛貨洲諸有情類,若贍部洲東勝身洲,西牛貨洲北俱盧洲,諸有情類,皆趣無上正等菩提,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置四大洲諸有情類,若小千世界諸有情類,皆趣無上正等菩提,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置小千世界諸有情類,若中千世界諸有情類,皆趣無上正等菩提,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置中千世界諸有情類,若三千大千世界,諸有情類,皆趣無上正等菩提,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。
復次憍尸迦,置此三千大千世界,諸有情類,若十方各如,殑伽沙等世界,諸有情類,皆趣無上正等菩提,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置此十方各如,殑伽沙等世界諸有情類,若於十方一切世界諸有情類,皆趣無上正等菩提,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。
復次憍尸迦,若贍部洲諸有情等,皆於無上正等菩提,得不退轉,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置贍部洲諸有情類,若贍部洲,東勝身洲諸有情類,皆於無上正等菩提,得不退轉,有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置贍部洲東勝身洲,諸有情類,若贍部洲東勝身洲,西牛貨洲諸有情類,皆於無上正等菩提,得不退轉。有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置贍部洲東勝身洲,西牛貨洲諸有情類,若贍部洲東勝身洲,西牛貨洲北俱盧洲,諸有情類,皆於無上正等菩提,得不退轉。有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置四大洲諸有情類,若小千世界諸有情類,皆於無上正等菩提,得不退轉。有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置小千世界諸有情類,若中千世界諸有情類,皆於無上正等菩提,得不退轉。有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置中千世界諸有情類,若三千大千世界,諸有情類,皆於無上正等菩提,得不退轉。有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』憍尸迦,是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。
復次憍尸迦,置此三千大千世界,諸有情類,若十方各如,殑伽沙等世界,諸有情類,皆於無上正等菩提,得不退轉。有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置此十方各如,殑伽沙等世界諸有情類,若於十方一切世界,諸有情類,皆於無上正等菩提,得不退轉。有善男子善女人等,於此般若波羅蜜多,以無量門巧妙文義,為他廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解,復作是言:『來善男子,汝當於此,甚深般若波羅蜜多,至心聽聞受持讀誦,令善通利如理思惟,隨此般若波羅蜜多,所說法門應正信解,若正信解則能修學,如是般若波羅蜜多。若能修學如是,般若波羅蜜多,則能證得一切智法。若能證得一切智法,則修般若波羅蜜多,增益圓滿。若修般若波羅蜜多,增益圓滿,便證無上正等菩提。』是善男子善女人等,所獲功德甚多於前。
復次憍尸迦,若善男子善女人等,教贍部洲諸有情類,皆趣無上正等菩提,復以般若波羅蜜多,無量法門巧妙文義,為其廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解。有善男子善女人等,教一有情令於,無上正等菩提,得不退轉。復以般若波羅蜜多,無量法門巧妙文義,為其廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解。憍尸迦,後善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置贍部洲諸有情類,若善男子善女人等,教贍部洲,東勝身洲諸有情類,皆趣無上正等菩提,復以般若波羅蜜多,無量法門巧妙文義,為其廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解。有善男子善女人等,教一有情令於,無上正等菩提,得不退轉。復以般若波羅蜜多,無量法門巧妙文義,為其廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解。憍尸迦,後善男子善女人等,所獲功德甚多於前。復次憍尸迦,置贍部洲,東勝身洲諸有情類,若善男子善女人等,教贍部洲東勝身洲,西牛貨洲諸有情類,皆趣無上正等菩提,復以般若波羅蜜多,無量法門巧妙文義,為其廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解。有善男子善女人等,教一有情令於,無上正等菩提,得不退轉。復以般若波羅蜜多,無量法門巧妙文義,為其廣說,宣示開演顯了解釋,分別義趣令其易解。憍尸迦,後善男子善女人等,所獲功德甚多於前。」
發表於 2019/01/04 02:40 PM
大藏經5,大般若波羅蜜多經卷第一百六十六←上一篇 │首頁│ 下一篇→大藏經,大般若波羅蜜多經卷第一百六十八 | 2019-02-17T13:36:57 | http://blog.sina.com.tw/cake54135e/article.php?pbgid=69006&entryid=671964 | 1 | 7,445 | 7,445 | 2 | 0.934116 | 5 | 內容為佛教經典,涵蓋深奧哲理與修行理念,適合高等教育研究,如宗教學、哲學或佛學博士級課程。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 154 |
李麗娟《從柏格森論「不可共量」的觀念談人論》(5) - Iconada.tv 愛墾 網
李麗娟《從柏格森論「不可共量」的觀念談人論》(5)
Posted by 字詞過度 on May 22, 2020 at 5:26pm
依據柏格森的 理 論 ,知覺 是量度身體 指 腦和神經系統) 對外在事物 所進行 的動作 以及外在事物對身體所進行的動作之機關。 1911b: 57
柏格森對知覺的定義如同他對空間與時間的定義 迥異 於其他 理論 因 他認為:「我的知覺 perception 是在我的身體之外,而感受( affection)是在我的身體之內。」1911b: 59 柏格森之所以如此宣稱, 是 基於他將身體列 在 物質運動中 之 觀點 。知覺的對象是在身體之外,因此知覺是向外流動的運動,而感覺( sensation是知覺 所感知 的 對象向身體回流 的運動 ,存於身體裡面。 純粹的知覺,宛如一架相機的拍攝,不具任何記憶關聯的知覺內容只能是理論。 1911b: 25-26 列於身體周圍的物質世界經由知覺而成為各 種圖像,身體在每一時刻 藉由 知覺向外 感知 眾 圖像,但因為知覺 總是 帶著記憶,因 此 身體 作為眾 圖像 的一部分 其所進行 的運動 同時也影響 著 世界圖像 。由此感知的圖像 返回 腦與意識系統 而 成為 各種 表 現( representations)),在身體裡面產生感受。 1911b: 59
我們的知覺總是帶著記憶在進行,柏格森將記憶歸屬於意識的活動,反對自然科學家將記憶歸屬於腦的機械活動。有意識的知覺與作為物質運動之一部分的腦的運動 極為相關且相 互 依賴,決定二者關係的是不可預測的意志。1911b: 35 知覺不僅總是帶著 意識中的 記憶,同時 意識中的意志決定 著 對於外在的種種刺激要回應哪些對象或 何等 範圍。記憶圖像在每時刻的知覺過程發出回響,影響意志的決定。確切而言,我們對於知覺對象的認識總是受著記憶中的圖像影響。反之,當下知覺向外感知的圖像也會影響甚至取代記憶中的眾圖像。從這些觀點來看,過去、現在和未來在人的意識當中無法予以切割。1911b: 70
二、 意識中的記憶與延持
與意識知覺相伴隨的記憶是柏格森論述中的重點,正 是在此議題上,柏格森著名的「延持」概念得以說明。記憶一方面是對 於 過去被知覺所感知的眾圖像回憶,但它 的工作 並不是 在知覺的過程中 把過去呈現( represents)給我們而是它操作( acts)我們的過去 。 它之所以名為 記憶 「 並非 是 對 已 經成為過去的圖像予以保存,而是它 把它們 【 過去圖像 】 有用的效應 延長至 當下 時刻。」
1911b: 93 在每一個當下,記憶在意識中的操作並不是將過去的紀錄重複顯出,而柏格森賦予 它 一個特別的專辭 :延持。過去的圖像在現時被把握稱為「認出」( recognition 在我們 沒有 察覺的狀態中,認出總是悄然地進行著。 當知覺向外進行感知時,從外在來說,這是物質運動的一部分,但是從主體內在來說,記憶引導著當下的知覺獲取與記憶圖像相類似的圖像,現今的知覺圖像與記憶中相似或相關的圖像就彼此產生效應,有時是取代,有時是解釋,「記憶加強且豐富 知覺 。 」 1911b: 122 在知覺 的 對象以及知覺和記憶之間的聯繫是「注意」( attention),柏格森用一個圖示 圖 1 來表示它們之間的關係
(圖1 1911b: 127)
圖中A attention 表示 在意識的知覺過程中 最直接的感知, O object是被知覺的對象, B, C, D三個區域表示知覺之後在心智所產生的愈趨擴大之效應。亦即記憶與 A產生關聯,一方面是出現在 B, C, D的區域,但是它能夠擴大 繼續把相似或隨附的資訊作用在被知覺的對象 。 B’, C’, D’表示在心智中擴張的記憶所提議的,對這個被知覺之對象的資料,也逐漸擴大、加深在這被知覺之物的實質之中。因此,每次 在 意識中的注意所帶來的不只是對知覺對象的實質之新創造,也是對此知覺對象在記憶中所擴大的系統 之 創新。 1911b: 127-128人的精神生活就是在這無數重複的知覺過程中累積記憶。
本文作者:李麗娟(樹德科技大學助理研究員)
(原載《輔仁宗教研究》第三十四期(2017 年 春)89-110 頁) | 2020-06-04T16:50:53 | https://iconada.tv/profiles/blogs/5-419?xg_source=activity | 1 | 1,304 | 1,304 | 2 | 0.874086 | 4 | 內容深入探討柏格森哲學理論,適合大學及以上學生,但缺乏結構化教學設計,不適合中學生。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 151 |
選舉時程、政黨總統化與政黨體系全國化:以民主進步黨為例(2008-2016)
Timing of Elections, Party Presidentialization, and Party System Nationalization: A Case Study of the DPP (2008-2016)
臺灣大學政治學研究所學位論文 ; 2016年 (2016 / 01 / 01) , P1 - 104
繁體中文 DOI: 10.6342/NTU201602709
合併選舉 ; 選舉時程 ; 政黨總統化 ; 政黨體系全國化 ; 派系 ; 民進黨 ; Concurrent elections ; Timing of Elections ; Party Presidentialization ; Party System Nationalization ; fiction ; DPP
台灣從2012年開始,總統選舉與立法委員選舉改為合併選舉。選舉時程的改變,牽動了在選舉過程中,總統候選人、立法委員候選人與政黨之間的互動,以及政黨內部的權力生態。本文以民主進步黨為例,透過文獻分析與深度訪談,從選舉過程中研究合併選舉對民進黨組織與行為的影響,描繪總統候選人、立法委員候選人與政黨的互動,並且指出民進黨在選舉過程中的改變。本文指出,合併選舉此一制度變革,使得黨內權力往總統或總統候選人集中,民進黨出現政黨總統化的傾向。第二,地方政治競爭有全國化的趨勢,使得政黨體系全國化。第三,民進黨既有的派系政治,使得總統或總統候選人在黨內無法取得絕對的領導權力,減弱了政黨總統化。最後,合併選舉的改變有助於黨內整合,減緩派系在地方層次的競爭。
In Taiwan, the election timing of Presidential election and Legislative election were changed to concurrent from 2012. Concurrent elections change the interactions of the Presidential candidate, the Legislative candidates and the party, and the intra-party relation. This study took the Democratic Progressive Party (DPP) for example, and attended data through in-depth interviews and documents analysis. This study intends to find the changes of the DPP in organization and behavior, and describe the interactions of the Presidential candidate, the Legislative candidates and the party in campaign. The major findings of this study are describe as follows: First, change of election timing made the power more centralized in the President or the Presidential candidate in the DPP, resulting the party became more presidentialized. Second, the political competition in local politics tended to nationalized, made the party system nationalized. Third, the fictions in the DPP weakened the power of the President or the Presidential candidate, reducing presidentialization of the DPP. Last, Concurrent elections were beneficial to intra-party integration, reducing the competition in local politics.
石文君,2014,《我國地方公職人員合併選舉政策成效之研究-以南投縣為例》,南投:國立暨南國際大學公共行政與政策學系在職專班碩士論文。
徐永明、陳鴻章,2007,〈黨內派系競爭與政黨選舉命運:以民進黨為例〉,《政治科學論叢》,31:129-174。
郝培芝,2014b,〈蜜月期選舉時程與衣尾效應:法國半總統制下總統與國會〉,《東吳政治學報》,33(2):1-64。
張佑宗、盧信宏,2014,〈總統選舉、國家認同與侍從主義的消失?─2000年後雲林縣的個案研究〉,《政治科學論叢》,61:1-40。 | 2019-08-23T06:02:53 | http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?docid=U0001-1508201614310300 | 1 | 748 | 748 | 2 | 0.999147 | 5 | 內容深入探討選舉制度變革對政黨發展的影響,涉及政治學理論與實證分析,適合大學至博士級教學。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 142 |
法律如何讓環境更好?法律人可以讓環境更好?深澳電廠案的環評法律分析
2006/7/25「深澳電廠更新擴建計畫」環評決議有條件通過(公文連結)(以下稱舊案)
(一)環保署為何沒有要求台電重做環評?
深澳電廠新案中蒸氣鍋爐的設備變更(從超臨界改為超超臨界),依據環評法施行細則第36條,涉及「開發內容」變更,屬於「變更原申請內容」,但在看待這個「變更原申請內容」之前,要注意環評法第16條第一項的規定,環保署跟經濟部到底根據什麼規定?要進行什麼程序?才能『核准』變更原申請內容?
開發單位變更原申請內容有下列情形之一者,應就申請變更部分,重新辦理環境影響
二、土地使用之變更涉及原規劃之保護區、綠帶緩衝區或其他因人為開發易使環境
嚴重變化或破壞之區域者。
四、計畫變更對影響範圍內之生活、自然、社會環境或保護對象,有加重影響之
可見,不管是從環評的目的、條文的結構或者文義的解釋,核准變更舊案的原申請內容之前,應該先根據施行細則第38條的規定,審查是否應該「重做環評」,不管這個舊案已經延宕多久、或者出於什麼原因要變更原申請內容。(就此而言,環評法第16-1條僅係就”通過環評且取得目的事業主管機關許可開發,而在三年後才開發”進行補充規定,不在本文探討之列)就深澳電廠一案,應該注意的是施行細則第38條第四款及第五款規定:「計畫變更對影響範圍之生活、自然、社會環境或保護對象,有加重影響之虞者」、「對環境品質之維護,有不利影響者。」這裡要問的是: 深澳電廠的原申請內容變更,對上述兩者「有無加重影響之虞」、「環境品質之維護,有沒有不利影響」?
再看主管機關環保署事後在官網公布的說法(實際理由沒有公開):
"本案變更後開發規模調降、明顯提升環保處理效率,降低整體污染排放總量、且未涉原規劃之保護區、綠帶緩衝區等變更,因此變更後並未對影響範圍內之生活、自然、社會環境或保護對象造成加重之影響,較之原方案不致對環境品質之維護有不利影響。"
環保署的立場似乎只有「技術比較」而不顧「健康風險」、「社會影響」、「保護對
象」;而關於「是否對環境品質之維護造成不利影響」,環保署卻回答「跟原案相比
沒有更多不利影響」,這是答非所問、也是最啟人疑竇的地方。到底施行細則第38條
的各款內容要怎麼進行比較?原來舊案的「環評」跟現在新案的「變更差異」加以比
較?還是原來的『環境』跟現在的『環境變更差異』進行比較?怎麼比較?只單純就
技術程度比較?就排放量比較?還是還有其他因素要比較?是整體比較?還是單項比
較?這些都沒有法律明文,而是要從環評制度的體系、目的以及實際影響等層面進行
(二)退萬步言,即便走「環差」程序,也不代表環評委員只能支持修正通過
環評法施行細則第37條規定,當開發單位申請變更開發內容,而主管機關認為不用重
辦環評時,應提出環境影響差異分析報告,由目的事業主管機關「核准」後,轉送主
管機關「核准」。應該注意的是,即使根據這個條文辦理申請變更開發內容,前提也
是「主管機關認為不用重辦環評」,這也是為什麼本文認為施行細則第38條在體系上
應該「先行」的主要理由。環保署從來沒有對外說明是否啟動過施行細則第38條的審
查程序?又為什麼本案不符合施行細則第38條各款之規定而不須重做環評?簡言之,
就算環保署進入施行細則第37條的審查,也應該是先根據施行細則第38條,確定變更
內容無須重做環評之後,才會進入施行細則第37條的審查。而依據第37條前段,似乎
只要目的事業主管機關核准,就轉送主管機關「核准」,環保署毫無置喙餘地。然而,
這應該不是立法的原意。因為,環保署並不是經濟部的附屬機關,不可能只要經濟部
核准,環保署就要核准。環保署或許就是用這一套解釋方式,認為一旦走進施行細則
37的程序,任何案子環保署都只能核准。
這顯然有所誤解,此所以舊案變更,環保署還是召開了環評大會加以實質審查之緣故
。問題是,依照施行細則第37條的審查,可以只要「檢附變更內容對照表」就好嗎?
依照前述溫室氣體減量及管理法通過立法之目標,深澳電廠重啟,勢必增加二氧化碳
排放總量,與該法牴觸,就此而言,恐怕就無法滿足該條但書第四款之要件,舉重以
明輕,即使有其他各款之要件,也應該採取否定之見解,本案根本不能僅檢附「變更
內容對照表」了事。更何況,深澳電廠並不是一般變更開發計畫的情形,因為其根本
沒有「開始」開發,所以在環境負荷/污染總量增加的判斷上,要與「沒有」電廠的情
形比較,而不是和「舊案」比較,否則在技術日新月異下,所有環評案都可以輕易變
更原申請內容。
瀏覽人數:670164
環報第78期:曼谷會議後,巴黎協定規則書依舊混沌不明
環報第77期:非核、減核國家的「國家自定貢獻」(NDC): 一個初步分析
環報第76期:巴黎協定中NDC的國際法效力與台灣
環報第75期:台灣將成為新的塑膠廢棄物進口國? | 2018-10-22T15:59:07 | http://www.eqpf.org/envinews/epContent.aspx?dsn=274&cId=2 | 1 | 1,698 | 1,698 | 2 | 0.887532 | 4 | 內容涵蓋法律分析、環境影響評估程序及實例,適合高中到大學水平,但深度不足以達到研究所或博士級。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 160 |
人工牙根穩固度檢測儀之設計與驗證 — 臺北醫學大學
人工牙根植體
穩固度檢測裝置
於: 中華牙醫學雜誌(中文版), 卷 22, 編號 1, 2003, p. 111-120.
Huang, H-M, Cheng, KY, Cheng, PY, Cheng, H, Cheng, J, Lian, R & Lee, S-Y 2003, '人工牙根穩固度檢測儀之設計與驗證', 中華牙醫學雜誌(中文版), 卷 22, 編號 1, 頁 111-120.
Huang H-M, Cheng KY, Cheng PY, Cheng H, Cheng J, Lian R 等. 人工牙根穩固度檢測儀之設計與驗證. 中華牙醫學雜誌(中文版). 2003;22(1):111-120.
Huang, Haw-Ming ; Cheng, Kuang Yu ; Cheng, Pi Ying ; Cheng, Hsin-chi ; Cheng, Jun-liang ; Lian, Rong-yi ; Lee, Sheng-Yang. / 人工牙根穩固度檢測儀之設計與驗證. 於: 中華牙醫學雜誌(中文版). 2003 ; 卷 22, 編號 1. 頁 111-120. | 2020-02-19T20:13:56 | https://tmu.pure.elsevier.com/zh/publications/%E4%BA%BA%E5%B7%A5%E7%89%99%E6%A0%B9%E7%A9%A9%E5%9B%BA%E5%BA%A6%E6%AA%A2%E6%B8%AC%E5%84%80%E4%B9%8B%E8%A8%AD%E8%A8%88%E8%88%87%E9%A9%97%E8%AD%89 | 1 | 208 | 208 | 2 | 0.965038 | 4 | 內容專業深入,適合大學及以上學生,但缺乏教學結構與互動元素。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 186 |
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics ... 12건
[국내논문] Distribution Characteristics of Data Retention Time Considering the Probability Distribution of Cell Parameters in DRAM
이경호 (홍익대학교, 과학기술대학, 전자전기컴퓨터공학부 ) , 이기영 (충북대학교, 공과대학, 전기전자공학부)
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. SD, 반도체 v.39 no.4 = no.298 ,pp. 1 - 9 , 2002 , 1229-6368 ,
DRAM에서 셀 파라메터들의 확률 분포를 고려하여 데이터 보유 시간에 대한 분포 특성을 계산하였다. 셀 파라메터와 셀 내부 전압의 과도 특성으로부터 데이터 보유 시간의 식을 유도하였다. 접합 공핍 영역에서 발생하는 누설 전류의 분포 특성은 재결합 트랩의 에너지 분포로, 셀 캐패시턴스 분포 특성은 유전체 성장에서 표면 반응 에너지의 분포 특성으로, 그리고 sense amplifer의 감도를 각각의 독립적인 확률 변수로 보고, monte carlo 시뮬레이션을 이용하여, 셀 파라메터 값들의 확률적 분포와, DRAM 셀들의 데이터 보유 시간에 대하여cumulative failure bit의 분포함수를 계산하였다 특히 sense amplifier의 감도 특성이 데이터 보유 시간 분포의 tail bit에 상당히 영향을 미침을 보였다.
[국내논문] 유한요소법을 이용한 IPS 모드의 액정 분자 거동 해석 연구
정주식 (인하대학교 전자전기공학부 ) , 윤상호 (인하대학교 전자전기공학부 ) , 이철수 (인하대학교 전자전기공학부 ) , 원태영 (인하대학교 전자전기공학부)
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. SD, 반도체 v.39 no.4 = no.298 ,pp. 10 - 18 , 2002 , 1229-6368 ,
본 논문에서는 IPS모드의 액정 셀에서 전압에 따른 액정 거동을 수치 해석적으로 계산하는 방법을 보고한다. 액정 거동을 해석하기 위해 복잡한 구조에 적용이 용이한 3차원 유한 요소법을 사용하여 액정 셀 내부의 전압 분포와 전계 분포를 계산하였다. 전기 에너지와 액정 분자의 탄성 에너지로 이루어지는 액정 셀 내부의 자유에너지 밀도를 고려하였으며, 에릭슨-레슬리(Ericksen-Leslie) 방정식과 라플라스(Laplace) 방정식을 해석함으로서 액정 셀의 스위칭 특성을 계산하였다. 24㎛×12㎛×4.5㎛ 사이즈의 IPS 모드 액정 셀에 대하여 1,859개의 노드와 8,640개의 사면체 요소를 생성하여 16ms까지 과도 해석하였다. 그 결과, 전극 위 부분을 제외한 영역에서 횡방향의 전계가 형성되었고, 전극 위 영역에서 전경선(disclination)이 발생하는 것을 확인하였다.
[국내논문] 산화된 다공질 실리콘 기판 위에 제작된 MMIC용 Air-Bridge Interconnected Coplanar Waveguides
심준환 (한국해양대학교 전파 ·정보통신공학부 ) , 권재우 (경북대학교 전자전기컴퓨터공학부 ) , 박정용 (경북대학교 전자전기컴퓨터공학부 ) , 이동인 (경북대학교 전자전기컴퓨터공학부 ) , 김진양 (아주대학교 전자공학부 ) , 이해영 (아주대학교 전자공학부 ) , 이종현 (경북대학교 전자전기컴퓨터공학부)
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. SD, 반도체 v.39 no.4 = no.298 ,pp. 19 - 25 , 2002 , 1229-6368 ,
본 논문에서는 실리콘 기판상의 전송선로 특성을 개선하기 위하여 표면 마이크로머시닝 기술을 이용하여 10㎛ 두께의 다공질 실리콘 산화막으로 제조된 기판 위에 air-bridge interconnect된 CPW 전송선로를 제작하였다. 간격이 30㎛ 신호선이 80㎛인 CPW air-bridge 전송선의 삽입손실은 4㎓에서 -0.25 ㏈이며, 반사손실은 -28.9 ㏈를 나타내었다. S-W-S = 30-100-30 ㎛인 stepped compensated air-bridge를 가진 CPW는 손실이 4㎓일 때, -0.98 ㏈ 개선됨을 알 수 있었다. 이와 같은 결과로부터 두꺼운 다공질 실리콘은 고 저항 실리콘 집적회로 공정에서 고성능, 저가의 마이크로파 및 밀리미터파 회로 응용에 충분히 활용 될 수 있으리라 기대된다.
[국내논문] 복잡한 ULSI 배선 구조 생성을 위한 토포그래피 모델링 및 시뮬레이션
권오섭 (인하대학교 공과대학 전자전기공학부 컴퓨테이셔녈 일렉트로닉스 센터 ) , 윤석인 (인하대학교 공과대학 전자전기공학부 컴퓨테이셔녈 일렉트로닉스 센터 ) , 김윤태 (인하대학교 공과대학 전자전기공학부 컴퓨테이셔녈 일렉트로닉스 센터 ) , 윤임대 (인하대학교 공과대학 전자전기공학부 컴퓨테이셔녈 일렉트로닉스 센터 ) , 원태영 (인하대학교 공과대학 전자전기공학부 컴퓨테이셔녈 일렉트로닉스 센터)
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. SD, 반도체 v.39 no.4 = no.298 ,pp. 26 - 34 , 2002 , 1229-6368 ,
[국내논문] 초절전형 Schottky barrier rectifier의 제조 및 그 특성
김준식 (경북대학교 전자전기컴퓨터학부 ) , 최영호 (경북대학교 전자전기컴퓨터학부 ) , 박근영 (경북대학교 전자전기컴퓨터학부 ) , 최시영 (경북대학교 전자전기컴퓨터학부)
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. SD, 반도체 v.39 no.4 = no.298 ,pp. 35 - 40 , 2002 , 1229-6368 ,
[국내논문] 브래그 반사층 구조와 멤브레인 구조의 체적 탄성파 공진기 필터의 이론적 분석 피인용횟수: 1
조문기 (인하대학교 전자재료공학과 ) , 윤영섭 (인하대학교 전자재료공학과)
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. SD, 반도체 v.39 no.4 = no.298 ,pp. 41 - 54 , 2002 , 1229-6368 ,
[국내논문] 양방향 발진고리형 고정이득 EDFA에서의 잡음지수 특성
김익상 (배재대학교 정보통신공학부 ) , 김창봉 (공주대학교 정보통신공학부, 생산기술연구소 ) , 이현재 (한국전자통신연구원 광통신연구부 ) , 명승일 (한국전자통신연구원 광통신연구부)
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. SD, 반도체 v.39 no.4 = no.298 ,pp. 55 - 62 , 2002 , 1229-6368 ,
[국내논문] FDTD를 이용한 TWPD의 마이크로파 특성 분석
공순철 (중앙대학교 광전자 광통신 연구실 ) , 이승진 (중앙대학교 광전자 광통신 연구실 ) , 이정훈 (중앙대학교 광전자 광통신 연구실 ) , 옥성해 (중앙대학교 광전자 광통신 연구실 ) , 최영완 (중앙대학교 광전자 광통신 연구실)
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. SD, 반도체 v.39 no.4 = no.298 ,pp. 63 - 71 , 2002 , 1229-6368 ,
본 논문에서는 FDTD(시간영역 유한차분법)를 사용하여 TWPD(진행파형 광검출기)의 마이크로파 특성을 분석하였다. FDTD를 적용하여 전류와 전압을 시간 영역에서 계산하였다. 또한, 이 시간 영역의 데이터를 이용하여 주파수 영역에서의 특성 임피던스와 전파 상수를 구하였다. 진성 영역의 두께가 두꺼울수록, 도파관의 폭이 좁을수록 마이크로파 손실이 적고 위상속도가 빠르게 됨을 확인하였다 100 GHz에서 도파관의 폭을 2.4㎛ 진성 영역의 두께를 1.2㎛ 정도로 할 경우 50Ω 임피던스 정합이 가능한 구조를 설계할 수 있었다.
[국내논문] 소프트웨어 전압 제어를 사용한 저전력 VLSI 시스템의 설계 및 구현
이성수 (이화여자대학교 과학기술대학교 정보통신학과)
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. SD, 반도체 v.39 no.4 = no.298 ,pp. 72 - 83 , 2002 , 1229-6368 ,
[국내논문] 초고집적 FPGA디버깅의 문제점 및 해결책
양세양 (부산대학교 전자전기정보 컴퓨터공학부)
電子工學會論文誌. Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea. SD, 반도체 v.39 no.4 = no.298 ,pp. 84 - 92 , 2002 , 1229-6368 ,
최근의 FPGA는 매우 높은 집적도와 빠른 동작속도 때문에 많은 응용분야에서 널리 사용되고 있다. 그러나, FPGA에 구현된 설계를 디버깅하는 과정은, FPGA의 내부에 존재하는 수많은 신호선들을 탐침하는 과정이 매우 오랜 시간을 요하는 FPGA 재-컴파일을 최소 수 차례 이상 필요로 함으로서 많은 문제점을 가지고 있다. 본 논문에서는, 이와 같은 FPGA 디버깅의 문제점을 분석하고, 새로운 디버깅 방법을 제안한다. 제안되는 방법은 FPGA 내부에 존재1차는 모든 신호선들에 대한 100% 탐침을 한 차례의 FPGA 재-컴파일과정 없이도 수행하는 것을 가능하게 할 뿐만 아니라, 한번의 FPGA 컴파일 과정으로 최소 한 개의 설계 오류를 찾을 수 있도록 한다. 본 논문에서 제안된 방법은 실험을 통하여서도 매우 효과적이며 실용적임이 확인되었다. | 2020-07-03T13:25:52 | http://www.ndsl.kr/ndsl/search/detail/journal/scjrSearchResultDetailToc.do?cn=NJOU00291369&years=2002&volSeqno=28 | 1 | 414 | 414 | 2 | 0.999274 | 5 | 內容為專業電子工程論文,涵蓋DRAM、液晶顯示、微波電路等高階主題,適合博士級研究與教學。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 166 |
麻省理工學院「開放式課程網頁」 | 歷史學 | 21H.931 2004春季課程:歷史研究方法研討 | 課程首頁
» 首頁 » 歷史學 » 2004春季課程:歷史研究方法研討
21H.931 2004春季課程:歷史研究方法研討(Seminar in Historical Methods, Spring 2004)
藝術家筆下一幅描寫中古時代異象的畫作,出自美國太空總署位於阿拉斯加費爾班(Fairbanks)的極光與電離層觀測站(Poker Flat Research Range)。 (圖片提供:美國太空總署)
本課程以學生作業及兩次課堂教學影帶為主要特色:兩次教學影帶中討論要點一為「中古世紀如同奇幻故事」、另一為「麻省理工綜合主題─或歷史系怎樣運作?」
本課程目的是為使學生熟悉二十世紀史家在研究歷史時所採用的各種不同的史學方法。課中選定的閱讀書籍在其各自的次領域中都是具有重要意義的作品,希望能在一個學期的時間裡,廣泛討論到最多樣、不同的研究領域和方法論。我們會探討歷史學者如何構思出他們的研究主題、如何運用第一手史料作為論述根據、如何架構討論主題的敘述與分析、以及各個不同研究方法的優點與缺失。
需使用RealOne™ Player software開啟課程網站中的多媒體檔案。
Anne McCants 教授 | 2019-11-21T12:12:14 | http://www2.myoops.org/twocw/mit/History/21H-931Spring2004/CourseHome/index.htm | 1 | 384 | 384 | 2 | 0.850327 | 5 | 內容涵蓋高等教育歷史研究方法,適合大學到博士級學生,提供多元資源與深度討論。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 178 |
程式扎記: [Scala 小學堂] Scala Gossic : 繼續深入 - 模式比對 (密封類別)
Source From Here 密封類別(Sealed class)如果你寫了以下的 案例類別:
case class Point(x: Int, y: Int) case class Circle(p: Point, r: Int) case class Cylinder(c: Circle, h: Int) 若你想寫個函式進行模式比對,對於傳入的物件看看是不是點、圓或柱的一種:
def what(a: Any) = a match { case Point(_, _) => "點" case Circle(_, _) => "圓" case Cylinder(_, _) => "柱" } 也許你的案例類別較多,或者是你一時寫錯了,少寫了其中幾個案例 (如 Circle), 程式可以如常編譯,但若你傳入了個 Circle,則會發生 scala.MatchError。對於在進行模式比對時,一定要出現的案例類型,可以將之 密封(Sealed),例如:
sealed abstract class Drawing case class Point(x: Int, y: Int) extends Drawing case class Circle(p: Point, r: Int) extends Drawing case class Cylinder(c: Circle, h: Int) extends Drawing 你使用 sealed 關鍵字修飾類別,則繼承該類別的子類別,必須與該父類別位於同一個原始碼中,你也可以使用 sealed 修飾特徵(Trait),例如:
sealed trait Drawing case class Point(x: Int, y: Int) extends Drawing case class Circle(p: Point, r: Int) extends Drawing case class Cylinder(c: Circle, h: Int) extends Drawing 如果你如之前,少寫了其中一個案例:
def what(d: Drawing) = d match { case Point(_, _) => "點" case Cylinder(_, _) => "柱" } 則編譯器會提出警示訊息:編譯器在告訴你,有些模式的類型你沒有列在 match 運算式的案例串(Case sequence)之中。你必須每個都列出來才可以. 有時候,你使用別人密封過的案例類別,但也許你真的只想比對其中幾個案例類型,如果不想要編譯器惱人的警示訊息,則可以在最後使用萬用字元模式,例如:
def what(d: Drawing) = d match { case Point(_, _) => "點" case Cylinder(_, _) => "柱" case _ => "" // 作你想作的事,或者丟出例外 } 如果真的不想要使用萬用字元作額外處理,那麼也可以使用 @unchecked 標註(Annotation)來告訴編譯器住嘴:
sealed trait Drawing case class Point(x: Int, y: Int) extends Drawing case class Circle(p: Point, r: Int) extends Drawing case class Cylinder(c: Circle, h: Int) extends Drawing def what(d: Drawing) = (d: @unchecked) match { case Point(_, _) => "點" case Cylinder(_, _) => "柱" } val p = Point(1, 2) val c = Circle(p, 5) val cy = Cylinder(c, 10) println(what(p)) // 點 // println(what(c)) // Will throws scala.MatchError println(what(cy)) // 柱 張貼者: | 2017-03-24T15:58:27 | http://puremonkey2010.blogspot.com/2016/07/scala-scala-gossic_12.html | 1 | 588 | 588 | 2 | 0.996643 | 4 | 內容深入解釋Scala密封類別與模式比對,適合大學到研究所水平,但缺乏實作練習與進階應用。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 179 |
學術自由之非|文潔華
「學術自由並不保護觸犯法律者,免受非大學的處分」。這一點其實還須加以說明。非大學的處分,不屬大學範圍,但如果真的違犯了學術自由的原則而被逮捕或控訴,相信輿論也會提及或施加壓力。… Continue reading
封面圖片:學術自由面對的挑戰及處境,近年層出不窮、千變萬化,需要清明及重視權利者的英明演繹及示範,否則空間只會愈趨狹窄。(Pixabay)
學術自由如何被濫用或誤解?在什麼情況下這個高尚的信念被扭曲、高舉要求容許不該容許或合理化的行為?
談學術自由是什麼,比討論它不是什麼的訴求較少爭議,包括以下事項。學術自由並不意謂學院的教員可以威脅、騷擾、抵毀或強加自己意見於學生們。學生們也同時擁有學術自由,但同樣其有關的自由與教學人員教學的權利,包括要求學生認識課程內容,以及教員要教授科目的基本原理,應該是並行的。對於能力或表現欠佳的教學人員來說,學術自由並不能保證終生僱用。此外,學生或其他教學人員亦可在學術自由的前提下,對教學人員的教育哲學或實踐方式,表示意見或不能苟同。
學術自由面對的挑戰及處境
言下之意,學術自由並非僱用的「免死金牌」。問題在於另一類評估機制,包括如何考核教學人員的研究、教學及特殊的服務表現;此三項評估考慮有沒有優先或比例;聘用教研人員主要的職責為何?參與評估者,包括內部及外部邀請者,以及被評估的教學人員過去的紀錄,當反映的成績不一時將會如何考慮;還有程序公義等,皆有賴於合理的討論,且得留意不同階段、不同權力架構,是否意見一致,最後的決策層為誰等。進入程序,亦不意味沒有學術自由的考慮,特別是教學及言論的內容,有否所謂「箝制」。
「學術自由並不保護觸犯法律者,免受非大學的處分」。這一點其實還須加以說明。非大學的處分,不屬大學範圍,但如果真的違犯了學術自由的原則而被逮捕或控訴,相信輿論也會提及或施加壓力。另一項看似具張力的提醒,乃學術自由並不賦予師生漠視學院規則的權力,但又同時賦予他們權利批評其認為不公平的規則。現實情況是,現存的規則還是先限囿其爭取的權益,這使得發聲反攻的機會或幅度收窄,未見所謂平等的空間。而有關的紀律處分也是一樣,只能要求犯規者得到公平對待和適時執行。學術人員如果違犯了專業操守,不能以學術自由為題而得特免,顯然有關的違反,會要求審慎判斷,以及以證據為基礎。
細察學術自由關注的項目,還包括學人表現的肯定與嘉許。不容忽視的,還有為了學術研究而進行的休假申請;不應不讓任教其專長的科目,如有關的顧慮實屬輕微者,應予寬容,如屬嚴重者,要確保學術人員得到公正的聆訊。但反過來說,對於經常失職以及隨意拒教者,不能以學術自由為由被姑息。這點對師生都是一樣的。例如一個學生以相同功課滿足不同學科的要求,繼而以「學術自由」作出辯駁,甚至認為教學者能力不足以了解箇中理由,被否決的機會幾乎是百分百。
另一項惹人思考的主張,乃學術自由的理由可以反駁一個在進行中的說講,但不能終止一場講座或發表的進行。言下之意,發言權的自由還是需要維護的。更進一步者,即使以學術自由為前提,並不能免去抄襲者或違反研究倫理者(如以人或動物為研究對象而未經批准)被調查或執法,並接受合法的聆訊及進行程序,附加條件是聆訊者是被公正選出的其他學者。
學術自由面對的挑戰及處境,近年層出不窮、千變萬化,需要清明及重視權利者的英明演繹及示範,否則空間只會愈趨狹窄。
2017-02-04 文潔華 Theme, Topic, 坐忘書, 生活 | 2019-09-18T09:42:44 | https://www.master-insight.com/%E5%AD%B8%E8%A1%93%E8%87%AA%E7%94%B1%E4%B9%8B%E9%9D%9E/ | 1 | 1,261 | 1,261 | 2 | 0.858551 | 4 | 內容深入探討學術自由的複雜性,適合大學到研究所層級,但可能過於專業化,不適合中學生。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 187 |
從Peter Singer的動物解放學說探究台灣流浪犬的問題 | 台灣動物新聞網
從Peter Singer的動物解放學說探究台灣流浪犬的問題
李煒富
在台灣,長久以來,人們的動物保育意識都極為薄弱,尤其是流浪動物的處理方式非常殘酷而遭人詬病。雖然政府不斷大力提倡保護動物的觀念,不過此觀念在現實生活中似乎總是難以落實。本篇論文以Peter Singer的動物解放學說,針對台灣民眾對待流浪犬的態度與舉措,進行倫理的探究,同時也透過案例深入瞭解台灣流浪犬所衍生的問題。希望能藉此論文喚起國人對動物倫理的重視,進而檢討及提出有效的改進建議。 | 2020-05-30T05:59:05 | http://tanews.org.tw/journal/6732 | 1 | 221 | 221 | 2 | 0.94924 | 4 | 內容涵蓋倫理探討與實例分析,適合大學以上學生,但缺乏深度理論或研究方法的細節,不足以達到博士級要求。 | ./datasets_conf08_no_url.jsonl | 173 |
End of preview. Expand
in Data Studio
README.md exists but content is empty.
- Downloads last month
- 35